Контрольна робота з теми «Речення з відокремленими членами»
1. Відокремленими можуть бути всі члени речення, крім
А) означення
Б) додатка
В) обставини
Г) присудка
2. Означення є невідокремленим у реченні (розділові знаки вилучено)
А) Перед очима попливла суха трава витоптана копитами.
Б) Під ноги білому коневі стелилася висока трава неторкана косою.
В) Вимочені дощами стерні зчорніли.
Г) Сіркове обличчя було суворе осяяне невидимим світлом.
3. Відокремленою прикладкою ускладнено речення
А) Марія Заньковецька, здобувши освіту в консерваторії, стала окрасою
національної сцени.
Б) Марія Заньковецька, видатна українська трагедійна актриса, стала
окрасою національної сцени.
В) Марія Заньковецька, народжена у дворянській сім’ї на Чернігівщині,
стала окрасою національної сцени.
Г) Марія Заньковецька, отримавши уроки майстерності від Марка
Кропивницького, стала окрасою національної сцени.
4. Ускладненим відокремленою обставиною буде речення – З моря
вставала рожева зоря…, якщо до нього додати
А) усміхнена від ранкового теплого вітерцю
Б) яка захопила хмарки рожевим кольором
В) розмальовуючи безкраю нь неба
Г) зокрема з морської пелени
5. Дієприслівниковим зворотом може бути виражений відокремлений
член речення
А) означення
Б) додаток
В) обставина
Г) уточнювальний член
6. Ускладнені відокремленими додатками всі речення, крім
А) У весняному лісі зеленіли дерева, крім старого ясена.
Б) У весняному лісі зеленіли дерева, посаджені нашими батьками.
В) У весняному лісі зеленіли дерева, за винятком хворого клена.
Г) У весняному лісі зеленіли дерева, зокрема осики, берези, вільхи.
7. Ускладненим відокремленим означенням буде речення – З півночі
дихнув вітерець…, якщо до нього додати
А) лагідно огортаючи нас теплом
Б) який сховав сонце за хмари
В) понадимавши на човнах вітрила
Г) сповнений запахами польових квітів
8. Невідокремлене означення є в реченні (розділові знаки вилучено)
А) Олександр Вертинський став співаком популярним у всій Європі
Б) Ім’я задивленого в небо українця Юрія Кондратюка відоме небагатьом
В) Данило Заболотний уважний до української мови знав і чужі мови
Г) Музейний матеріал Кобзаря відкритий у Петербурзі лише приблизно
передає дух тогочасної напруги
9. Увідповідніть види відокремлених членів із прикладами речень
1. Означення А) На дворі, замість похилої
хатини, стояв веселий будинок.
2. Прикладка Б) Мудра Кліо – високочола муза
Історії – не вельми поспішає
ділитися своїми секретами.
3. Додаток В) Дослідження впливу
невагомості, безперечно, дадуть
чимало нового науці.
4. Обставина Г) Перечекавши небезпеку в
немирівському замку Збаразького,
Підкова знову повертався до своїх
планів.
Д) Людям, по-справжньому
одержимим Історією, щастить
почути від Кліо розповіді про
нерозгадані таємниці.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
2
3
4
1. Тільки цвіркун цвіркоче в житі, шелестить сухий колос та інколи запідпадьомкає перепелиця.
[ ], [ ] та [ ]. – сполучниковий сурядний та бесполучниковий звʼязки.
2. Якось обернулася Харитя назад, щоб покласти нажату жменьку, глянула навкруги — і страх обхопив її.
[ , (щоб...), ] – і [ ].
|___↑
навіщо?
– сполучниковий підрядний (підрядне мети) й сполучниковий сурядний.
3. Босі ноженята ступали по втоптаній стежці, над головою, межи колосками, синіло небо, а з обох боків, як стіни, стояло жито й шелестіло вусатим колоссям.
[ ], [ ], а [ ]. – сполучниковий сурядний та бесполучниковий звʼязки.
4. Харитя почула, що її маленьке серце заболіло, наче хто здавив його в жмені; сльози затремтіли на її
довгих віях.
[ ], (що...), (наче...); [ ].
|↑↑
що? подібно
до чого?
– сполучниковий підрядний (підрядні з’ясувальне та порівняння – послідовна підрядність) і бесполучниковий звʼязки.
5. Торік Харитя була ще маленька, маленькими рученятами вона не могла вдержати серпа, а тепер вже виросла, набралася сили, і руки побільшали.
[ ], [ ], [ ], і [ ]. – сполучниковий сурядний та бесполучниковий звʼязки.
6. Ялинка затремтіла від низу до вершечка, наче злякалася несподіваного лиха, і кілька зелених глиць упало на сніг.
[ ], (наче...), [ ].
|↑
подібно
до чого?
– сполучниковий підрядний (підрядне порівняння) і бесполучниковий звʼязки.
7. Здорові кострубаті дуби грізно стояли в снігових заметах; їм було байдуже, що бурхав холодний вітер… (З тв. М. Коцюбинського).
[ ]; [ ], (що...).
|↑
на що?
– сполучниковий підрядний (зʼясувальне підрядне) і бесполучниковий звʼязки.
Привіт, друже! Сьогодні я за тебе відвідати нову виставку у музеї. Вона відкривається після дванадцятої години на другому поверсі палацу культури. Що скажеш?
- Привіт! Я вдячний за за , але нажаль не маю вільного часу. Я маю одну важливу справу.
- Тоді я пропоную тобі сьогодні робити свою справу, а через два дні я знову буду вільний і ми зможемо подивитися на нові експонати.
- Так, дяякую, мене влаштовує цей варіант. Скажи, будь-ласка, точний час перебування виставки у нашому місті.
- На афіші написано, що вона відкрита з сьомого квітня по сьоме травня, кожен день з дванадцятої до вісімнадцятої години.
- Мене влаштовує. У нас є багато часу, якщо навіть не вийде сходити і дев"ятого числа.
- Тоді до зустрічі. Зателефонуй мені завтра до восьмої години вечора, щоб точно обумовити час зустрічі.
- Добре. Чекай дзвінка. Бувай.