Контрольна робота Синтаксис та пунктуація
Тести
1.Словосполучення - це: ( 1 б. )
А)це кілька слів
Б)два або більше слів, одне з яких головне, а інше - залежне.
В)це два слова.
2.Позначте спонукальне речення: ( 1 б. )
А)Красне літо в вирій відлетіло, мов його ніколи й не було.
Б)Уже вода замерзла на озерах.
В)Ой яка чудова українська мова!
Г)Лети ж, рідне слово, лети в рідний край!
3.У реченні « Плекайте мову» граматична основа виражається ( 1 б. )
А)тільки підметом.
Б)тільки присудком
В)підметом і присудком.
4.Позначте рядок, у якому всі сполуки слів є словосполученнями ( 1 б. )
А)історія країни, читати й писати
Б)знайти в словнику, вивчити напам’ять;
В)посіяли квіти, у небі
Г)бузок цвіте, духмяні трави
5.Другорядні члени речення – це ( 1 б. )
А)підмет, присудок, обставина
Б)означення, обставина, присудок
В)звертання, однорідні, вставні слова
Г)означення, додаток, обставина
6.Означення - це.. ( 1 б. )
А)другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета, відповідає на питання який? чий? котрий?
Б)другорядний член речення, який вказує на ознаку дії і відповідає на питання як? де? куди? звідки
В)головний член речення, який вказує на предемет або особу і відповідає на питання хто? що?
Практичні завдання
7.Складіть речення з поданих слів і запишіть їх. ( 2 б. )
До,народ,ставитися,український,вода шанобливо. Вона,живі,всі,необхідна,істоти. Цілюща,сила,джерело,мати,з,мінеральний,вода.
8.Поставте в кінці речень розділові знаки.Визначте вид речення за метою висловлювання(розповідне,питальне,спонукальне). ( 1 б. )
В українських піснях барвінок є символом молодості
Хто боком спить,а лежачи їсть
Вивчайте,любіть рідну мову
9.Спишіть текст,підкресліть головні та другорядні члени речення. ( 3 б. )
З першої миті життя схиляються над нами обличчя матерів.У тривозі й любові вдивляються матері у своїх дітей.Усім своїм життям,прикладом і вихованням вони утверджують у нас людяність,бережуть від усього лихого.Вони бажають нам щастя.Матері завжди думають про те,щоб їхні діти жили гідно серед людей і творили добро на своїй землі.
Осінній ранок настає повільно. Лежачи в ліжку, я гаю, як у вікні поступово розгоряється ранкове світло. Воно бліде та неяскраве, не те, що влітку. Влітку сонячні промені так і б'ють у вікно. А тут не зрозумієш, розвиднілось вже чи ні.
Хмарно осіннім ранком. А ще холодно. Якщо опівдні може пригріти сонечко, то вранці точно не помилишся з визначенням пори року. Осінь є осінь: вона зустрічає вогкістю, мерзлякуватістю, вітрами.
Але сьогоднішній ранок тихий. Тільки листя тремтить на дереві за вікном. Воно ще зелене, але без яскравого сонячного світла здається блідим. Такого ранку всі кольори на вулиці стають неяскраві. У цьому є своя краса, я розумію. Немає зайвої строкатості, наприклад. Але особисто мені таке не дуже подобається.
Починаєш цінувати домашній затишок та теплу ковдру, з-під якої не хочеться вилазити. Моя мама обожнює на вихідних відлежуватися в ліжку з самого ранку, під теплим пледом. Не тому, що вона лінива, а тому, що їй так затишно. Такий ось осінній відпочинок для дорослих. Я, наприклад, все одно в ліжку не втримаюсь! Мені хочеться на вулицю погуляти, побігати. А вона заварює каву, додає туди молоко та ставить ноутбук на коліна.
Але сьогодні п'ятниця - треба йти до школи. Повітря на вулиці холодне, чисте та свіже. Воно бадьорить та дає сили. За це я люблю осінь. Хочеться прямо вдихати її!
Над головою кричать зграї птахів, а взагалі природа мовчить. Чути тільки шум міста. Але я не сумую осіннім ранком. Я йду до школи, а там мої друзі. У школі шумно та весело, доки, звичайно, всі не посідали за парти.