Контрольна робота No 4
Речення зі звертаннями, вставними словами(словосполученнями, реченнями). Речення з відокремленими членами
Тестові завдання
1. Знайдіть речення, у якому немає звертання (розділові знаки пропущено):
А О дівчино моря звідки й куди лежить твій шлях?
Б Люблю цю тишу мрійну вечорову коли виходить місяць у діброву .
В Будь славен день багатого врожаю прозоре небо підіймайся вище .
Г Ой чого ти земле молодіти стала . 0,5 б.
2.Укажіть речення, в якому правильно виділено звертання:
А Привітай же, моя ненько моя Україно, моїх діток нерозумних, як свою дитину.
Б Ой ти, дівчино, з горіха зерня, чом твоє серденько – колюче терня.
В Розкажи ж тепер Степане, про свою недолю.
Г Зоре моя, вечірняя, зійди над горою. 0,5б. 3. Укажіть речення зі вставним словом ( розділові знаки пропущено):
А У променях вечірнього сонця сніг здається рожевим.
Б Здається ми з вами десь зустрічалися.
В Здається вічністю буття маленька мить.
Г Земля ще кращою здається. 0,5б.
4. Якщо вписати на місці крапок слово може, то ускладненим стане речення А Наш тренер... Дніпро перепливти.
Б ... весна вже настала?
В Кожен ... мріяти про велике.
Г ... орел здійнятись вище хмар?
5. Прочитайте речення.
0,5 б.
Припливайте до колиски(1) лебеді(2) як мрії, опустіться(З) тихі(4) зорі(5) синові під вії.
Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ А1
Б2
ВЗ
Г4
Д 5 1б.
6. Прочитайте речення.
Біля острова(1) грізно гуркочучи (2) розбиваючи хвилі(3)невпинно насувалось чорне (4)страшне море (5)безодня води і гніву
Кому треба поставити на місці всіх цифр, ОКРІМ А1
Б2
ВЗ
Г4
Д 5 1б.
7.Відокремлений додаток ужито в реченні
А Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерням в рідній бороні. Б Розминаючи сизий полин у долоні, роси юності спогадом п’ю.
В До серця доторкнулася весна, ота жіноча, ніжно-лебедина.
Г І ніхто того не чує, не знає, не бачить, опріч Марка маленького.
Д Ніч була темна, але тиха. 1б.
8. Потребує редагування речення
А Розпихаючи соснове віття, старезний дуб ріс угору до могутнього сонця.
Б Усе тісніше оточують бійці танцюристів, у такт музиці сплескуючи в долоні. В Минаючи наш двір, вози глухо й тоскно поскрипували.
Г В’їжджаючи на широке подвір’я, на гостей очікував пишний прийом.
Д Всю зиму підіймалися води Дніпра, заливаючи плавні й озера.
1б.
9. Установіть відповідність між реченням вираження у ньому звертання. 1. Іменник у формі кличного відмінка.
2. Словосполучення.
3. Прикметник.
4. Іменник + словосполучення.
А. Молодая дівчинонька, чом гулять не ходиш?
Б. Ой вербо, де ти росла, що твоє листячко вода знесла?
В. Вийди, коханая, працею зморена, хоч на хвилиночку в гай!
Г. Ви скажіть своєму пану, що заплати не бажаю, бо коли я що дарую, то назад не одбираю. Д. Слово, моя ти єдиная зброє, ми не повинні загинуть обоє!
2б.
10. Установіть відповідність між реченнями та значенням ужитих у них вставних слів.
1. Почуття.
2. Оформлення думки. 3. Ввічливість.
4. Невпевненість.
А. А спори, наприклад, опенька, можна розгледіти, якщо покласти шапку зрілого гриба на темний папір.
Б. Але, мабуть, найдивовижніше у цієї рослини – її шишки.
В. Даруйте, чи можна зайти до кабінету?
Г. На жаль, квітки папороті ніхто ніколи не бачив.
Д. У мене душа, було, піснями аж бринить. 2б.
11.Установіть відповідність ( розділові знаки пропущено)
1 Відокремлена обставина А Волохатий джміль неповороткий і вайлуватий домовито гуде над чебрецем
2. Відокремлене означення місто
3 Відокремлений додаток 4 Уточнювальна обставина
Б Звідси з високого насипу було видно майже все наше
В 3 півночі повіяв свіжий вітер розірвавши пелену хмар. Г Стоїть замислившись стара груша в саду!
Д Ягід навколо особливо дикої малини була сила-силенна
Популярність пісні Семена Климовського «Їхав козак за Дунай» безпрецедентна. Її співали вже в середині вісімнадцятого століття. Мотив розлуки козака з коханою дівчиною, образний лад пісні, характер мелодії дають підстави називати її романсом.
У добу романтизму було написано інші тексти, які виконували на мелодію «їхав козак за Дунай». Митці створювали нові варіації на тему української пісні. Це арія Лести в однойменній опері віденського композитора Кауера, опера Кавоса «Козак-віршувальник», вірш Пушкіна «Козак», Варіації для скрипки з оркестром Аляб’єва… 1860 року історик Микола Закревський зауважив, що ця пісня «відома всій освіченій Європі».
1808 року в Чорному лісі під Баден-Баденом місцева знать влаштувала «садове свято», у якому брали участь і гості з Росії. На святі був присутній композитор Христоф Тідге, який, почувши пісню про розлуку козака й дівчини, переробив твір. З того часу німці вважають цю версію української пісні власним фольклорним скарбом.
За обробку пісні «їхав козак за Дунай» узявся сам Бетховен! Композитор був у приятельських стосунках з Андрієм Розумовським, послом Росії в Австрії, який у своєму віденському палаці зберігав велику кількість музичних видань. Андрій Розумовський мав глибокі почуття до землі й культури своїх предків. Пам’ять про Батурин жила в цій родині. Бетховен зацікавився українським музичним фольклором. В його обробці пісня «їхав козак за Дунай» оновилася: голос виконавця зазвучав у супроводі фортепіано, скрипки й віолончелі; маршовість поступилася більш повільним і ніжним тонам.
Чи міг уявити Семен Климовський, що доля виявиться такою прихильною до його пісні, яка облетить усі материки, потрапить до німецького фольклору, що її співатимуть навіть американські ковбої?
Він почував себе не в своїй тарілці. Не треба мене водити за ніс. Прийдеться ще декому й перцю давати. Я люблю, щоб дівчина була трохи бриклива, щоб мала серце з перцем. Якби моя воля, то я б сього пана не то з партії вигнала, а загнала б там, де вже й перець не росте. Маша розповідала своїм друзям бабусині казки. Ці слова були для мами, як бальзам на душу. Сьогодні Петя після тренування буде спати без задніх ніг. Саша сів на стілець, адже в ногах правди немає. Було пізно і у Віри очі почали злипатися. Лера отримала всю інформацію з перших рук.Діма слухав вчителя краєм вуха. Максим добирався до навчання на своїх двох. У Даші до цього заняття серце не лежить.