В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Картка N 3 Національний дорого/вказ
1. Запишіть текст, виправивши орфографічні та пунктуаційні помилки.
Тараса Шевченка завжди шанували наші предки, 1 я популярність була не
штучною а природною й справжною. По/сіл..ських хатах можна було
побачити не лише іконн/образи до яких молилися ай портрети Тараса
Шевченка що нагадували нам про У(україну про нашу землю яка мала свою
самобутність пер..бувала в неволі й за якою тужили. Усе це уособлював
портрет Тараса Шевченка, З його поезій ми дізнаємося про князів і гет..манів
рідну мову традиції та дух пре..ків. Українці цитували рядки з Кобзаря бо
майже в кожній хаті була та дорога для них кни..ка. Усіх вражала його силна
й неповторна поезія.
Тарас Шевченко давно став для народу символом національним
дороговказом посланцем якому рядки диктували небеса. Люди побачили в
н..ому свого пророка. І навіть у компютерну добу слово поета не/пер..стає
бути актуальним живим і насущним. Тому знову й знову друкують Кобзар
проводять Шешевченківські свята установлюють поетові погрудд(д) я й
пам..ятники діти й закохані ходять вулицями названими його ім..яма слово
К(к)обзареве й нині хвилює та зворушує.
16 с.
За М. Савчуком
1. Наголошуйте правильно: хатах, ікони-образи, дізнаємося, -Етьманів,
дорога, посланцEм, святА.
Ші. Виконайте тестові завдання до речень тексту.
1. Підметом у останньому реченні є слово
А свята Б пам'ятники В закохані
Г погруддя
2. У другому абзаці в першому реченні виділений фрагмент є
А підметом Б присудком В додатком Гобставиною
3.
Часткою є слово
Адавно
Б для
В навіть
Гйого
В тому
4. Прислівником є слово
А свого Ббути
Гнині
5. У знахідному відмінку вжито слово
А предки
Б хатах
В неволі Г мову
23

Потрібно тільки тести будь-ласка ів

Показать ответ
Ответ:
MashaNicoleta
MashaNicoleta
20.12.2022 10:17

Объяснение:

Мені дуже подобається байка Г. Сковороди "Голова і Тулуб". У ній письменник порівнює людей, які вихваляються зовнішнім, та тих, хто збагнув неоціненність та важливість внутрішнього світу людини. Пихатий Тулуб вихваляється перед Головою своєю одежею, своїми розмірами і своїм нібито важливим значенням, тоді як Голова розуміє (на те вона й голова!), що одяг та пиха не роблять людину людиною. Як казали давні римляни, борода не створює філософа. Тобто зовнішні риси не варто ставити вище за внутрішні, духовні. Цікавою видалась мені і байка "Жайворонки", схожа за проблематикою. Досвідчений Жайворонок каже: "Не той орел, хто літає, а той, хто легко сідає..." Про значення титулів (точніше майже повну відсутність того значення) розповідає нам байка "Олениця та Кабан", у якій Кабан став бароном, проте залишився "свинею" — як в прямому, так і в переносному значенні... Прекрасну філософську ідею сродної праці Г. Сковорода висловив і у байці "Бджола та Шершень"

До появи байок Г. Сковороди в тогочасній українській літературі байки існували лише як елемент інших великих творів. Григорій Сковорода створив настільки яскраві приклади цього жанру, що їх самобутність не викликала жодного сумніву! У своїх байках Сковорода алегорично висловлює основні ідеї своєї філософії: ідею сродної праці, необхідність цінувати духовне вище за матеріальне, ідею самопізнання та духовного вдосконалення людини, роздуми над проблемами виховання та самої сутності людського життя. Це такі важливі питання! Як же філософ зміг втілити їх в такому, на перший погляд, розважальному жанрі, як байка? Насамперед він майстерно добирав сюжети для своїх байок. В образах тварин, птахів, рослин ми одразу ж впізнаємо певні риси людської вдачі, певні типи людей. Тому читач отримує одразу "два в одному": і цікавий сюжет, і повчальний зміст. Для досягнення більшого виховного ефекту Г. Сковорода ділить байку на дві частини: в одній він викладає сюжет, у другій — мораль до цього сюжету, пояснення та підтвердження тих думок, що вже самі на в уважного читача. Повчальну частину сам письменник назвав "сила". І дійсно, байки Сковороди мають надзвичайну силу: силу очищувати людей, змінювати на краще їхні душі, виправляти їхні життєві принципи...

0,0(0 оценок)
Ответ:
kiraн1999
kiraн1999
13.02.2022 06:13
1. Марічка поїде на море, і Петро купить новий велосипед, якщо будуть гарно поводитися.
2. Коли прийде літо, я поїду на море, але не надовго.
3. Дощ йшов усю ніч, так що зранку було так вокго, що треба було одягати чоботи, та було дуже волого.
4. Щоб довіряти людям - треба їх добре знати, і проводити з ними багато часу.
5. Я прислухався: у лісі було дуже тихо, бо перед цим пролунав гучний вистріл.
6. Я люблю ходити в ліс тоді, коли дерева зелніють та хвилюються зеленими хвилями; коли навколо стає спокій, який проникає у твою душу.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота