К/р з Укр мови от ) Просте речення. Двоскладне речення
І-ІІ рівні
1. Двоскладними реченнями називаються речення:
А у яких наявні обидва головні члени — підмет і присудок — із залежними від них словами чи без них;
Б у яких головний член означає дію, що стосується певної особи;
В з одним головним членом;
Г у яких дійова особа мислиться неозначено.
2. Граматично незалежний член двоскладного речення, що означає предмет, про який говориться в реченні, називається:
А додатком;
Б обставиною;
В підметом;
Г присудком.
3. Укажіть речення, у якому підмет виражений словосполученням.
А Трактором орати — хліба вдосталь мати. (Нар. творч.)
Б Сто зозуль кувало щовесни. (І. Нехода)
В Машина спускалася в байрак. (О. Гончар)
Г Мені осіння ніч короткою здається. (Леся Українка)
4. Укажіть речення зі складним іменним присудком.
А Мені і в непроглядній пітьмі днів твоя лунала б мова солов’їно. (Д. Павличко)
Б Як романтично він умів оповідати про норов лебедів і звичаї гусей. (М. Рильський)
В З лотоків летять діаманти, млиновеє коло шумить. (Леся Українка)
Г Поля й толока лежали покриті грубою верствою снігу. (О. Кобилянська)
5. Укажіть речення, у якому прикладка з означуваним словом пишеться через дефіс (розділові знаки пропущено).
А Не той тепер Миргород, Хорол річка не та. (П. Тичина)
Б За яскраве забарвлення дали омелюхам ще одну назву красавки. (А. Волкова)
В Дрозди чикотні з діловитим азартом дзьобали ягоди. (О. Копиленко)
Г Князь Кий скликав усіх мужів на раду. (А. Кащенко)
6. Укажіть речення, у якому вжито прямий додаток
А Накрапає теплий, справді-таки дрібен-дрібен дощик. (Є. Гуцало)
Б Ще треті півні не співали, ніхто ніде не гомонів. (Т. Шевченко)
В Шопена вальс… Ну хто не грав його і хто не слухав? (М. Рильський)
Г Гола земля, бита крилами вітру, безнадійно сіріла над олов’яним небом. (М. Коцюбинський)
ІІІ рівень
1. Установіть відповідність між реченням і другорядним членом у ньому.
1 додаток
2 означення
3 обставина
А Український степ чарівний і величний. (І. Цюпа)
Б Ми готувалися переходити лінію фронту. (О. Гончар)
В Синіли плавні за Дніпром. (О. Гончар)
Г Андрійко був повновидий, ясноокий, кучерявий. (Марко Вовчок)
2. Установіть відповідність між реченням вираження присудка в ньому.
1 простий дієслівний
2 складений дієслівний
3 складений іменний
А Місто стало невпізнанним. (Ю. Збанацький)
Б На погребні любив спати дід. (О. Довженко)
В Довга зимова ніч. Довга. (Г. Тютюнник)
Г Літературний гурток вивчатиме твори сучасних письменників.
3. У кожному з речень визначте граматичну основу. Укажіть присудки прості й складені.
А Шуміла осінь жовтим садом. (В. Сосюра)
Б Червона осінь сіла спочивать. (А. Малишко)
В Осінь я давно хвалити звик за її веселий, добрий звичай. (М. Рильський)
Г Осінь — вмирання, примир’я, прощання. (О. Олесь)
Д Вода стає прозорішою. (А. Малишко)
ІV рівень
Складіть невеликий опис у художньому стилі «Вулиця, на якій я живу» (6-7 речень). Використайте у ньому складені дієслівні присудки і порівняльний зворот.
Інтернет – це масштабні можливості, це не тільки джерело інформації, а й засіб створення і ведення бізнесу, отримання якісної освіти. Дистанційна освіта стає все популярнішою завдяки збільшеній доступності Інтернет, як в плані місця розташування, так і в плані матеріальному.
Поєднання освіти і можливостей Інтернету має багато позитивних та негативних сторін. Щодо позитивних факторів, то до них можна віднести наступні:
1. Економія часу, як ресурсу. Не потрібно кудись їздити, витрачаючи на переїзд час, який можна використати раціональніше. Адже час – це найдорогоцінніший ресурс, який щохвилини потрібно з користю використовувати для відпочинку, сім’ї, друзів. Час біжить, нам ніхто його не поверне.
2. Економія грошей. На 50-60% дешевше, ніж очне, тому що не потрібно платити заробітну плату викладачам, не потрібно платити за оренду приміщень, не потрібно платити за постійні поїздки до навчального закладу або витрачати гроші на придбання підручників.
Кожен в своєму житті робить вибір, вибір того, чим йому займатись. Трапляється і те, що просто доводиться робити ті речі, які тобі недовподоби. Але, що зробиш. Є таке слово « потрібно». Потрібно і все. І до цього слід звикнути. Необхідно все навкруги сприймати так, як воно є насправді, подобається нам це чи ні. Слід сприймати життя, як належне. Мабуть даремно намагатись змінити вже давно написані закони життя, стереотипи. На мою думку, це лише даремно потрачений час ,нерви і зусилля. Але можна і спробувати, а можливо щось і вийде.
На всі ситуації потрібно дивитись з позитивом, з посмішкою. Можливо це і не змінить нічого, але кажуть в народі, що так легше жити.
Як не крути, а ми – керівники свого життя. І намагаємось його зробити таким, яким нам хочеться і мріється. Звичайно, хочеться все і одразу. Але так, на жаль, не буває. Потрібно трішки зачекати, докласти всі свої сили, і ми матимемо те, що так давно хотіли.
Лише від нас самих залежить як ми житимемо, боротимемося чи просто опустимо руки . Це вже вирішувати лише нам.