що означає дію, яка реалізується сама по собі, незалежно від діяча. Безособові дієслова вживаються у
формі 3-ої особи однини або у формі середнього роду минулого часу. Вони можуть також мати форми умовного та інфінітива. Проте насправді значення особи, числа й роду безособові дієслова не мають, бо дії чи стан, які вони означають, відбуваються незалежно від
нашої волі. Тому безособове дієслово ніколи не поєднується з підметом. У безособових односкладних реченнях воно виступає головним членом — присудком.
Мені здається, що свято, проведений в такому дусі, зробить казахстанців ще більш дружелюбним і чуйними.
Дорогі казахстанці, прокидаючись щоранку, будьте щасливі, що ви прокинулися, обіймаючи рідних, цілуючи улюблених, пам'ятайте, що ці люди стоять подяки більше всіх.
У День подяки я хочу скористатися можливістю щиро подякувати людям, які мені дуже дорогі.
Спочатку хочу сказати, що я, звичайно, необмежений вдячна одній найкрасивішою, доброї, уважною і сильну жінку, яка мене виростила, виховала, і любить без умов. Жінка, яку я коротко і ніжно називаю мамою. Також слова подяки я висловлюю свою сестру. Вона завжди була поруч і завжди безвідмовно допомагала. Вона любить мене так само, як і мама, і ця любов ні з чим не зрівняється. А ще - сестричці, яка недавно народилася. Коли вона обіймає мене маленькими рученятами і з усією силою притискає до себе, світ здається нез'ясовно красивим. Я щиро вдячна за їх існування. Це три людини в моєму житті, які дорожче, важливіше, потрібніше всіх і за все.
Наступні слова подяки я висловлюю рідним і близьким, друзям і знайомим і навіть людям, яким я чимось виявилася не до душі. Вони всі стоять подяк за те, що вони є. Вони все мене чогось навчили і від чогось оберегли.
Прекрасні люди, які, однозначно, гідні слів подяки - вчителі, викладачі та наставники. Ті знання і той світогляд, якими ми зараз володіємо - в основному їх заслуга.
Також я хочу сказати школі, однокласникам за прекрасно і корисно проведений дитинство.
Безособовим називають дієслово,
що означає дію, яка реалізується сама по собі, незалежно від діяча. Безособові дієслова вживаються у
формі 3-ої особи однини або у формі середнього роду минулого часу. Вони можуть також мати форми умовного та інфінітива. Проте насправді значення особи, числа й роду безособові дієслова не мають, бо дії чи стан, які вони означають, відбуваються незалежно від
нашої волі. Тому безособове дієслово ніколи не поєднується з підметом. У безособових односкладних реченнях воно виступає головним членом — присудком.
Ось як я уявляю майбутні традиції цього свята.
Мені здається, що свято, проведений в такому дусі, зробить казахстанців ще більш дружелюбним і чуйними.
Дорогі казахстанці, прокидаючись щоранку, будьте щасливі, що ви прокинулися, обіймаючи рідних, цілуючи улюблених, пам'ятайте, що ці люди стоять подяки більше всіх.
У День подяки я хочу скористатися можливістю щиро подякувати людям, які мені дуже дорогі.
Спочатку хочу сказати, що я, звичайно, необмежений вдячна одній найкрасивішою, доброї, уважною і сильну жінку, яка мене виростила, виховала, і любить без умов. Жінка, яку я коротко і ніжно називаю мамою. Також слова подяки я висловлюю свою сестру. Вона завжди була поруч і завжди безвідмовно допомагала. Вона любить мене так само, як і мама, і ця любов ні з чим не зрівняється. А ще - сестричці, яка недавно народилася. Коли вона обіймає мене маленькими рученятами і з усією силою притискає до себе, світ здається нез'ясовно красивим. Я щиро вдячна за їх існування. Це три людини в моєму житті, які дорожче, важливіше, потрібніше всіх і за все.
Наступні слова подяки я висловлюю рідним і близьким, друзям і знайомим і навіть людям, яким я чимось виявилася не до душі. Вони всі стоять подяк за те, що вони є. Вони все мене чогось навчили і від чогось оберегли.
Прекрасні люди, які, однозначно, гідні слів подяки - вчителі, викладачі та наставники. Ті знання і той світогляд, якими ми зараз володіємо - в основному їх заслуга.
Також я хочу сказати школі, однокласникам за прекрасно і корисно проведений дитинство.