Ей, про 1. У якому рядку всі діесприкметники паси сау?
а) осінні, керование, перероблення, отрути, бу
6) подарований, забутні, зрізаний, галан, сені
а) зарення, будовані, алаша, состо, s'emy
сказания, прибині, пом'якшую, замучені, еті
4. Уакому раду ееl оlорикмеmѕ d е?
а) побаченні, загартовані, сонані, переможеці, і
6) потемніні, зв'ani, roonii, стомлені, вукао
в) окриений, осяянні, зів'яні, оонні, розкіші
г) наклеенні, come, noaponi, pisyul, page
У якому рядку всі діоприкметники set ду?
а) працюючий, лежані, тиі, арені, зелені
6) на осне, печенні, сичні, просiil, uncti
в) вишитий, написані, недолеюі, есеи, просіяній
г) працюючий, палаючні, діючі, тери, ама
9:10 - дев'ята десять, десять на десяту, десять по дев'ятій, п'ятдесят до десятої, за п'ятдесят десята
13:36 - тринадцята тридцять шість, тридцять шість по тринадцятій, за двадцять чотири чотирнадцята, двадцять чотири до чотирнадцятої, тридцять шість на чотирнадцяту
10:00 - десята
15:15 п'ятнадцята п'ятнадцять, чверть на шістнадцяту, п'ятнадцять на шістнадцяту, за сорок п'ять шістнадцята
14:30 чотирнадцята тридцять, пів на п'ятнадцяту
22:47 - двадцять друга сорок сім, за три двадцять третя, три до двадцять третьої
Объяснение:
Відповідь : Я вважаю , що так є майбутнє для онлайн навчання , адже такий іб набагато легший та зручніший у використанні . Не потрібно кудись спішити та долати велику кількість відстані , тому що не всі діти можуть додати таку відстань шляху , щоб відвідати шкільне навчання . Можливо навіть потрібно добиратися із села до міста , досить незручна подорож і це кожного дня триматиме . Якщо думка є досить абстрактною та більш уточненою в розумінні цього , то в навчання онлайн буде викликати швидке розумове мислення , якщо учень буде наполегливо вчитися , можливо доведеться і батьківський контроль , щоб дитина зрозуміла свою помилку та вдосконалювалася в своїх вміння працювати вчасно , розвиваючи креативність і логічність мислення .
Також , хочу відзначити , що відвідуючи заняття , вже не онлайн режимі спрямовуються на пригнічений розвиток дитини , адже подана інформація не є конкретною , вчителі все розкажуть з підручників , ніяких нових знань учень не отримує . Кількість уроків та років навчання до 11 класу , теж дає негативний вплив , адже все дитинство та пубертатний період шкільний заклад бере відповідальність на себе . Таким чином , дитини проникає середовище, де вчителі є головними керівниками і такий темп життя дає можливість маніпуляції , адже не всі люди мають гарний вплив та не здійснюють толерантність в суспільстві . Ось цей вплив дає змогу пригнічення особистості , здійснюється маніпуляція суспільною діяльністю та інших факторів не задоволення , негативних лексичних слів серед сучасної молоді .