Дорогі семикласники! Ми наближаємося до фінішу цього незвичайного ,,коронавірусного"
навчального року.
Пропоную вам завершальну контрольну роботу з української мови ( тестові завдання) за темами ,, Частка. Вигук."
Відповід надіслати не пізніше 22 травня. Намагайтесь їх помістити на одній сторінці. Обов'язково підпишіть роботу.
Тестові завдання
1. Які словотворчі частки виступають в ролі префіксів і суфіксів:
А не, так , ото
Б би, хай , як
В сь, де, ні, небудь
2. Для чого служать частки бо, но:
А для пом'якшення наказу
Б для творення слів і їх форм
В для творення інших часток
3. Частку таки пишемо
А разом
Б окремо
В через дефіс
4. У реченні ,,Як/би пес не сидів, то зайця б зловив", як/би пишеться:
А разом
Б через дефіс
В окремо
5. Дієслова з недо (недо/ слухав, недо/чув) пишуться:
А разом
Б окремо
В через дефіс
6. Вигук - це:
А самостійна частина мови
Б службова частина мови
В особлива частина мови
7. Звуконаслідувальні слова -це:
А дзень, кар-кар, шу-шу
Б агов, цить, тьху
В тпру-у-у-у, киш-киш, киць-киць
8. Лише частки записано в рядку:
А будь,чи, уві
Б то, де, таки
В перед, ж, но
Г казна, поза, б
9-10. Установіть відповідність.
Частина мови
1 частка
2 вигук
3 сполучник
4 прийменник
Приклад
А ого-го!
Б для того щоб
В відповідно до
Г тільки
Д котрий
( )
10-12. Напишіть міні-твір ,,Стоголосся весняного лісу" (5-7 речень). Використайте 2-3 частки (підкресліть їх однією лінією) і 2-3 вигуки ( підкресліть двома лініями).
Усього вам доброго!
На минулих вихідних ми з батьками ходили в зоопарк. Цього дня я чекав весь тиждень. На вулиці була чудова осіння погода, світило тепле сонечко, віяв легкий вітерець. Настрій у всіх був чудовий. При вході в зоопарк ми купили квитки, різні ласощі для тварин і пройшли всередину.
Наш похід почався з огляду вольєрів з вовками. Деякі з них ходили по клітці і шкірили свої гострі ікла. Інші спали і ніяк на нас не реагували.
Постоявши трохи біля їх вольєрів, ми пішли далі. У нашому зоопарку дуже багато тварин і мені з нетерпінням хотілося усіх оглянути.
Найбільше мені подобається гати за мавпами і великими горилами. Біля кліток з ними завжди багато відвідувачів. Це дуже смішні і забавні тварини. Вони видають гучні крики, корчать смішні пики, і весь час просять їжу. Хтось з натовпу кинув мавпочці цукерку. Вона квапливо почала його розгортати і вже через хвилину попросила нову.
Поряд з мавпами знаходяться клітки з птахами. Кожна пташка має своє забарвлення. Одні яскраві, великі, інші-сірі і зовсім непримітні. Є навіть хижі птахи з потужними кігтями і великим дзьобом. З птахів найбільше мені подобаються павичі. Особливо коли вони распушают свій гарний хвіст.
Найдовше затримались біля огорожі з оленями. Вони з задоволенням їли з рук моркву і яблука. Дорослий олень з великими гіллястими рогами весь час намагався відігнати маленьких. Вони йшли, але знову поверталися за своєю порцією їжі. Їм дуже сподобалися яблука. Ще ми кормили верблюдів, коней, ламу, ослика, кроликів, морських свинок і хом’яків.
У зоопарку ми провели майже весь день. На виході нам запропонували зробити пам’ятне фото з мавпочкою. Ми із задоволенням погодилися. Я дуже люблю ходити в зоопарк і годувати там тварин. Буду з нетерпінням чекати наступного походу в зоопарк.
-Привіт!Як справи,як провела свої зимові канікули?
-О,дуже цікаво та весело!Бо я їздила до Черкас,де я зустрілася зі своїми друзями.
-А що ви там робили?Що цікавого було?
-Вони провели екскурсію по місту.Так як я дуже люблю театри та музеї,то ми зайшли до лялькового театру та дивилися виставу "Два леви".
-А була у парку Перемоги?Чи у парку Долина Роз?Я колись там був у дитинстві,ще з батьками їздили туди.
-Так,так!Ми там були,там дуже-дуже гарно!Також,там дуже багато пам`ятників,наприклад пам`ятник варенику.
-Я хочу теж коли небудь туди поїхати,але нажаль немає часу..
-А в мене ідея,а давай навесні туди поїдемо?
-А я згоден!Буде дуже весело!