До ть 2. Прочитайте речення, правильно інтонуючи однорідні члени. Перепишіть, підкресліть однорідні члени і слово, до якого вони належать. Назвіть сполучники, що з'єднують однорідні члени речення. Укажіть поширені та непоширені однорідні члени речення.

1.Ні долі, ні волі у мене нема, зосталася тільки надія одна. (Леся Українка) 2.Моє щастя, і ніжність, і гнів я у пісні хотів зберегти. (В. Сосюра)3. Буду я навчатись мови золотої у трави-веснянки, у гори крутої, в потічка веселого, що постане річкою, в пагінця зеленого, що зросте смерічкою. (А. Малишко)4.А по дашку прозорої веранди ходили то дощі, то голуби. (Л. Костенко)5. Митець думає не тільки розумом, а й серцем. (О. Довженко) 6.У лузі було чути веселий щебет пташок, кумкання жаб. (Із журналу)

З перших років історії людства термін "демократія" відобразився надзвичайно важливим значенням для суспільства. Вперше його використали саме в Староднавній Греції в значенні "влада народу". А й справді! Тоді влада і справді перебувала в руках народу. Після цього протягом багатьої століть у різних країнах світу тривала довга боротьба за встановлення демократичного режиму, що враховував би волю всіх людей.

Всю цінність демократії люди розуміли з плином часу, з розвитком людства. Адже саме цей політичний режим сприяв покращенню життя всіх верств суспільства. Тому люди не могли знехтувати таким шансом покращити своє існування в державі. Саме демократія дає реальну можливість кожній людині брати участь в політичному житті і встановлювати свою справедливість.

Нині в світі найбільш поширеними є демократичний режим. Люди зрозуміли справжнє значення цього слова та вибороли свої права. Звичайно ж, в кожній країні є лідер, однак якщо демократія встановлена з його волі справжньою назвати її неможливо. Чому? Тому що це уже антидемократичний режим, адже в формуванні держави бере участь одна людина, її керівник. Тобто, порушуються основні засади демократії.

1. б

2. б

3. г

4. г

5. г

6. б

7. 1) То не хмара - біла пташка хмарою спустилась.

О - О.

2) Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня.

О, і О, і О.

4) Всяке птаство, як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок - можна було викосити косою в траві.

⊕, як-от: О, О, О, О -.

Пояснення:

У цьому реченні нема однорідних членів: 3) Під хатою цвітуть просвічені сонцем високі рожі. Щоб вони з'явилися, треба, щоби поширене означення стояло після непоширеного:

Під хатою цвітуть  високі, просвічені сонцем рожі.

О, О.

8.  1) Народу були зав’язані очі, а він проте повертав обличчя туди, де рокотали грізні струни- Тараса Шевченка.

2) Зоре моя, вечірняя зійди над горою, поговорим тихесенько в неволі, з тобою.

3) Обнімає земля, небо голубе, о моя Вітчизно, я люблю тебе!

4) Чи справді так було, чи може хто збрехав,  хто ворогів не мав, а все-таки катюзі як кажуть буде по заслузі.

9. 1) Димко, проте, жваво налягав на весла, і легенький човен хутко просувався по прозорій воді.

2) Чернишеві хотілося швидше побачити справжню війну, проте він досі її ніде не знаходив.

3) Було видно, як сонце сходило.

4) Голуб, видно, втихомирився й заснув.

Жирним виділив вставні слова.

10. Кімната, за його свідченням, була просторою та світлою.

ПРОСТЕ, РОЗПОВІДНЕ, НЕОКЛИЧНЕ, ДВОСКЛАДНЕ, ПОВНЕ, НЕПОШИРЕНЕ, УСКЛАДНЕНЕ ВСТАВНИМ СЛОВОСПОЛУЧЕННЯМ (ВКАЗІВКА НА ДЖЕРЕЛО ІНФОРМАЦІЇ) ТА ОДНОРІДНИМИ ПРИСУДКАМИ  

Кімната(ІМЕННИК), за(ПРИЙМЕННИК) його(ЗАЙМЕННИК) свідченням(ІМЕННИК), була(ДІЄСЛОВО) просторою(ПРИКМЕТНИК) та(СПОЛУЧНИК) світлою(ПРИКМЕТНИК).

Объяснение: