Дібрати з художньої літератури або скласти самостійно речення зі словами якби — як би, щоб — що б, проте — про те. З’ясувати, до яких частин мови належать ці слова. Визначити вид речень за будовою, підкреслити граматичні основи. дуже

1. Згідно з планом кафедри були проведеноі заняття та подані для обговорення плани-конспекти занять. 2. Протягом звітного періоду відвідувала відкриті заняття викладачів кафедри. 3. За час педагогічної практики вела позакласну роботу зі спеціальності, підготувала лінгвістичну вікторину та тиждень української мови. 4. Практика до набути практичні уміння й навички щодо проведення уроків різних типів та перевірки будь-яких видів письмових робіт. 5. Педагогічна практика до поглибити і закріпити знання, здобуті в університеті з фахових і психолого-педагогічних дисциплін, а також випробувати себе в якості класного керівника.

ДЕАЛЕКТИЗМИ-кирниця — криниця, гил-тати — глитати, вашко — важко, зора, зорйа — зоря, дієд — Дід, куень, куєнь — кінь, крисаня (різновид чоловічого капелюха), трембіта (духовий інструмент), Ґалаґани (вид печива), каварма (страва), ковганка (вид посуду). Семантичні діалектизми — слова, що в діалекті мають значення, відмінне від загально-мовного: пироги (вареники), базар (майдан), збір (ярмарок), врода (урожай).
ПРОФЕСIОНАЛIЗМИ- залік, контрольна робота, публіцистичний стиль мовлення, квадратний корінь                                                             фонендоскоп, рентген, катаракта,скальпель                                           картотека, читальна зала
врожай картоплі, арендоване поле, засівання поля зерном, сировина
олімпіада, спортивні змагання, чемпіонат
папараці, зірка шоубізнесу
баранка, двірники, бублик
ТЕРМIНИ- Гістологія(медицина),Голос(музика),Множення(математика)Регiони( географія),Таблиці,бланки( інформатика),пробірку(хімія),"WHAT"?(іноземна мова),Хлiбороб(праця),консументів(біологія),звання( захист вітчизни).