Чи має держава дбати про популяризацію творчості талановитих українських митців. ще потрібно сформулювати тезу,навести два переконливі агрументи й проілюструйте їх

–Привіт, Васько.

–Привіт, Марися.

–Васько, чому ти пішов до школи, у такому вигляді?

–Якому такому? Щось не так?

–Звісно не так, ти що не знаєш, яким має бути зовнішніі вигляд школяра?

– Схоже..що ні.

–Не сумуй, я тобі розповім.

Школяр має виглядати святково, маю на увазі, що це обов'язково біла сорочка та чорні брюки, та піджак. Колір костюму може бути синім, головне темнішим. До костюма також входить кроватка або метелик. А на ноги туфлі, думаю тут усе зрозуміло.

–Ого, як багато інформації, але тепер я знаю. Велике дякую, тобі!

–На здоров'я, тепер ти не прийдеш до школи у літніх шортах.

–Ахаха, так).

1) Вони обійнялися, мов брати, і стояли вражені: під ними Поділ у садах, церкви, красиві будинки; довкола - Дніпро, задніпрянська далечінь, ліси, сонце і небо зовсім близько. 
2) Є вічне щастя на природі, немає щастя для міської людини.
3) Невідомо звідки налетіли птахи, заколисалися ранкові гілки. 
4) У селі люди дві години копають, крешуть каміння, потім роблять короткий перепочинок.
5) Кажуть: весна приносить щастя й радість, літо - життєву легкість. 
6) Любіть красу мови жайворонка, звучання слів і запах слів: це квітка ніжна і чудова батьківська береза.