БУДЬ ЛАСКА ТЕРМІНОВО ТЕРМІНОВО ІВ.Завдання 5—12 має по чотири варіанти відповіді, середній час був ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ 5.Применник виділено в ряд (0,56.) А Навколо білий холод і зима. Б Навкруги пасують мертва, прикрашають в Забіли сніданки біля Києва. Г Неподалік радіо й велико літали журавлі над молодими травами. 6.Применниками є всі слова в ряду А але, зате, попадають у як, не, із-за Б на, перед, про Г хоч, мов, ніби (0,56.) 7.Окремо пише всі вісники в ряду (0 , 56.) A у / запитуйте, з / шукайте, намагайтесь / з V за / для, по / під, підряд / до 8. Підрядними є всі поєднання в ряду А наче, щоб, коли Б на / відмінавід, з / поміж , із / над Г по / за, по / близу, незалежно / від Б так, але, та Г бо, та, тому що (0,56.) 9. Виділене слово є сполученим, його слід писати в реченні а, зате, і А я люблю тебе за / те, що ти на світі. Б Треба багато вчитися, що / б треба хоч трішки. В Учень відомих товаришів про / те, як використовував улітку. Г чого / б ти не робив, все одно не зміг змінити. (0,5б.)
Слухає / б, хтозна / хто, таки / шукає Б нікого, все / ж / таки, ні / з / кім В хтозна / коли, що / ніколи, не / працює Г написав / би, чому / ж, якби / ж (0,56.) 11. Назвіть рецензію, яка поєднана суворість Б Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми. У гору доступили нелегко, зате з гори зруйнували боронитись. Г Оксана думала, що вже давно стемніло. (0,56.) 12. Усі вигуки пишуться через дефіс у ряду А ай / ай / ай! ку / ку! відкри Богу! В і бо! а / гов! ге / й! Б ха / ха / ха! го / ді! ов / ва! ГЙ право! тьох! ну / ну! (0,56.) Рівень Завдання 13-16. До кожного ряду, за призначенням ЦИФРОЮ, добрий користувач, призначений БУКВОЮ 13. Встановіть відповідь між взаємодіючими підрядниками та прикладами (16.,): 1 особистість викликає 2 найрізноманітніших мети 3 суміжних часу, а 4-х рівнозначних за умовчанням шо, через те шо шо в той самий, як, коли, коли ви хочете, щоб потім те, що до того, щоб, неначе 14. Встановіть відповідь між частинами мови та прикладу (1б.): 1 взаємодійки 2 відвідувачі 3 приватні 4 вигуки , але, та Б біля, за, над В десь, там, тут Гай! га! браво! Боже! Д не, ні, ані 15. Установіть відповідь між православними чайками та прикладами (16.): 1 пишуться 2 пишуться через дефіс 3 пішуть окремо 16. Установіть відповідь між синонімічними довідниками (1б.): 1 навздогін 2 поряд 3 тижні 4 поруч А немов / би, начеб / то, немовби / то Б чекай но, тому / то, знайшов / таки в похід / що, вперед / чи, дарма / що А між тим ми бачимо за Г у розставивши пропущені розділоеі знаки. Надлишком над кожним словом, якою частиною мовою воно є € (2b.): Повітря густо нарізати пекучим сонцем ворушитися наче за якими забороняють хмари​

- Юначе, підкажіть, будь-ласка, як доїхати до обласної лікарні.

- Я можу провести Вас до тролейбусної зупинки, якщо хочете.

- Дякую, Ви дуже люб’язні.

- Ви, мабуть, уперше в нашому місті?

- Ні, але була тут дуже давно й погано орієнтуюся.

- Вам подобається місто?

- Не дуже. Багато шуму та зайвої метушні.

- Невже й будівлі на цій вулиці не подобаються?

- Будівлі дуже подобаються. Особливо старовинні.

- Так, сучасні будинки одноманітні, серед них небагато цікавого. А ось і потрібна Вам зупинка. Їхати треба п’ятим маршрутом, лікарня якраз на кінцевій зупинці.

- Щиро вдячна Вам! З Вами було приємно поговорити. До побачення!

- Бажаю успіху!

Объяснение:

 Утворення Київської Русі було цілком закономірним явищем в історії слов’янських народів Європи. Слов’яни другої половини І тисячоліття перебували на приблизно однаковому рівні розвитку. В південних слов’ян починають утворюватися власні держави.Наприкінці VІІІ – на початку ІХ ст. утворилася Праукраїнська держава – Середньодніпровська Русь. Головну роль у житті  нової держави  відігравали племена полян – саме вони  прибрали собі назву "русь”. Від імені "русів” пішла й назва нової держави, а столицею її став древній центр полян-русів Київ. Отже, була сформована  держава Київська  Русь.Розвиток Праукраїнської держави  було перервано захопленням Києва  варязьким конунгом Олегом у 882 році. Змінилася політична організація держави: замість конфедерації праукраїнських племен на чолі  з князівською династією Києвичів утворилася держава імперського типу з князівською династією  варягів Рюриковичів.  Характерними для держави імперського типу стали підкорення й визиск інших племен і насильницьке розширення території.За визначальною роллю русів-українців і Києва у житті держави Київська Русь  була давньою українською державою імперського типу, яка об’єднала  племена й народи від Карпат і до Волги та від Прибалтики до Росі.У складі Київської Русі прискорилося формування етнічого ядра, до складу якого входили  племена полян-русів, сіверян  і древлян. У них ставало все більше спільного у мові, культурі, звичаях, побуті, заняттях. Кращі досягнення цих племен  поступово поширювалися й серед інших, насамперед сусідніх, племен.У Київській державі створились  умови для прискореного  завершення формування української мови – головної ознаки народу. В своїй основі вона мала  народну говірку полян-русів середньої Наддніпрянщини, яка активно впливала на говірки сусідніх племен і водночас вбирала в себе їх елементи.У ХІ ст. розмовна мова жителів Середньої Наддніпрянщини у своїй основі була разюче подібною до мови українців ХІХ ст.Поряд із народною існувала й писемна мова, абетку якої (кирилицю) створили видатні слов’янські просвітителі Кирило й Мефодій. Нею користувалися  при виданні державних документів, у процесі спілкування знаті та духовенства. Саме про неї літописець Нестор писав, що в усіх слов’ян "мова була спільною – слов’янською”. Проте взаємовплив і зближення розмовної та писемної мови прискорювалися.У ХІІ ст. у літописах з’являється назва "Україна”, яка означає "край”, "земля”, "країна”. У Київській Русі завершилося  формування українського народу за головними етнічними показниками. В цьому полягало одне з історичних значень Київської Русі в історії українського народу.Відбулися значні зрушення в сільському господарстві. Значно вдосконалилися  землеробські знаряддя праці, покращився обробіток грунтів. Це стало основою для наступного розвитку землеробства в українських землях.Почали активно засновуватися й розвиватися міста. Міжнародного значення набула столиця держави Київ – найбільше й найрозвинутіше місто тогочасної Європи. Важливе значення мали Чернігів, Переяслав, Білгород, Вишгород. За розвитком міст, у яких проживало до 15% всього населення, Русь-Україна йшла врівень з іншими країнами Західної Європи.У Київській Русі були закладені основи для розвитку ремесел. Утворилися залізообробні центри, які задовольняли потреби у залізних знаряддях праці й побуту.  З’явилися нові ремесла:  виготовлення виробів зі скла, ювелірне ремесло, виробництво емалей.У рамках Київської Русі прискорився перехід від натурального господарства до товарного. Все більша кількість товарів призначалася на продаж. Активізувалася торгівля між людьми, між містом і селом, між окремими землями.Існування держави  сприяло  прискоренню зміни суспільної організації населення: на зміну  родовому ладу прийшла сільська община, яка з того часу визначала життя селян протягом багатьох століть.Величезне значення мала Київська Русь у розвитку культури східних слов’ян. У ній було створено билинний епос про богатирів, які захищали Русь від ворогів. Зародився оригінальний жанр – літописання. З’явилася спільна для слов’янських народів писемність, що упродовж багатьох століть  була однією з основ їх етнічної близькості. Від часу Київської Русі беруть свій початок  школи, бібліотеки, література, камінне будівництво. Освіта й наука  досягли такого високого рівня, що навчальні заклади стояли на порозі перетворення в університети. (За В.Борисенком; 570 сл.) ·                   Пояснити лексичне значення слів  конунг (варяг), етнічний (такий, що стосується народу).·                   Виписати слова-терміни, витлумачити їхнє значення (конфедерація (союз суверенних держав, об’єднаних спільними керівними органами), імперія (монархічна, здебільшого велика держава,  очолювана імператором, що, як правило, має колоніальні володіння), династія (кілька монархів з одного роду, які змінюють одне одного за правом успадкування), родовий лад, сільська община).·