В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
bodiafan
bodiafan
20.05.2023 13:46 •  Українська мова

Бублик, загублений людьми, лежав на землі. [2] Цікава синиця, побачивши хліб, підлетіла до нього найпершою. [3] Дзьобнувши знахідку, пташка розчаровано писнула, бо бублик був твердий. [4] Старий грак, поважно опустившись на землю, підійшов до поживи. [5] Птах, нерозколовши бублика, кинув його у воду і поївши, описав дугу над калюжею та зник. Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Дієприслівниковий зворот ужито в реченнях
А 1,2,3 Б 1,4,5 В 2,3,4 Г 1,3,5(0,5 б.).
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 2 Б 3 В4 Г 5(0,5 б.).
3. Офографічну помилку допущено в реченні
А 2 Б 3 В4 Г 5(0,5 б.).
4. Одиничний дієприслівник ужито в реченні
А 5 Б 4 В 3 Г 2(0,5 б.). Завдання 5─ 14 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5. Неправильно побудовано речення
А Почувши її голос, мені треба заспокоїтися.
Б Не вимовивши жодного слова, дівчина вийшла на вулицю.
В Ольга захвилювалася, почувши зворушливу розповідь.
Г Прочитавши цікаву статтю, я захотів поділитися враженнями. (0,5б.)
6.Дієприслівники доконаного виду утворюються за до суфіксів
А -учи, -ючи Б -анн(ий), -янн(ий)
В -ачи, -ячи Г -ши, -вши (0,5б.)
7. Усі дієприслівники з часткою не завжди пишуть разом у рядку
А не/зупиняючись, не/чекаючи, не/питаючи
Б не/побачивши, не/діставши, не/злякавшись
В не/волячи, не/вгаваючи, не/хтуючи
Г не/домовившись, не/навидячи, не/здужавши (0,5б.)
8. Усі дієприслівники доконаного виду в рядку
А пишучи, сидячи, згадавши
Б тремтячи, піднімаючись, віддзеркалюючи
В почепивши, пізнавши, глянувши
Г погулявши, відпочиваючи, стоячи(0,5б.)
9. У якому рядку правильно розставлені розділові знаки
А Троянди гріючись, на сонці нескупім нам серце радують відродженням своїм.
Б Стрибаючи по оброслім мохом камінню поруч дзюркотів ясний струмок.
В Струснувши з себе росу та відігнавши непримітні тіні, степ горить рівним жовто- зеленим кольором.
Г Теплий дощ напоїв спраглу землю, повернувши каштану, молодість. (0,5б.)
10.Не з усіма дієприслівниками слід писати разом у рядку
А не/добачаючи, не/дочуваючи, не/навидячи
Б не/зібравши, не/дбаючи, не/виголосивши
В не/працюючи, не/усвідомлюючи, не/зробивши
Г не/кажучи, не/повідомивши, не/доїхавши (0,5б.)
11.Не виділяється комами одиничний дієприслівник у реченні (розділові знаки пропущено)
А Не зрозумівши дівчинка запитала ще раз.
Б Старі верби стоять похнюпившись.
В Я радіючи дивлюсь на сади в цвіту.
Г Умившись дядько одягав чисту сорочку й сідав до столу.(0,5б.)
Лише дієприслівники записано в рядку
А благаючи, ворогуючи, скошено, милуючись
Б зарахувавши, зламавши, заплаканий, сумуючи
В повертаючись, розповідаючи, досліджений, терти
Г перебуваючи, повернувшись, злякавшись, розгадавши (0,5б.)
13. Правильно поставлені розділові знаки в реченні
А Степом широким припавши до гриви месник летів на пекельнім коні.
Б Стояв кремезний лісоруб, опершись ліктями на зруб.
В Зима, скрадаючись повіяла крилом.
Г Дуже втомившись, за день вершники б’ють шаблюками навмання.(0,5б.)
14. Граматично правильне продовження речення Купуючи мобільний телефон,.. наведено в рядку
А не забудьте уточнити термін гарантії.
Б нам запропонували три різні марки.
В у нас виникли великі сумніви.
Г до дівчат привітно усміхнувся продавець.(0,5б.)Завдання 15-17 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
15.Установіть відповідність (1б.):
1 не виділяють комами одиничний дієприслівник у реченні
2 виділяють комами одиничний дієприслівник у реченні
3 дієприслівниковий зворот не відокремлюємо комами
4 дієприслівниковий зворот відокремлюємо комами
А Умившись дядько одягнув чисту сорочку й сідав до столу.
Б Лінивий спить сидячи.
В Сидіти склавши руки.
Г Далеко за обрій дорога вигиналась зникаючи десь під самим сонцем.

16.Установіть відповідність між формами дієслова та виділеними словами(1б.):
1 дієприслівник
2 дієприкметник
3 неозначена форма дієслова
4 особове дієслово
А Хворого вже другий день морозить.
Б Я побачив на столі не завершений письменником твір.
В Можна вибрать друга і по духу брата, та не можна рідну матір вибирати.
Г Утомившись, мати прилягла.
Д Не беріть книжку брудними руками.

17. Установіть відповідність між пунктограмою та прикладами (розділові знаки пропущені) (1б.):
1 кома (відокремлення дієприкметникового звороту)
2 кома (відокремлення одиничного діприслівника)
3 кома (відокремлення дієприслівникового звороту)
4 тире (між підметом і присудком, вираженими неозначеними формами дієслова)
А Собака лежав на животі витягнувши передні лапи.
Б Утомившись вони забиралися на біле каміння і лячно зазирали звідти у прірву.
В Ми чуєм трав зелений крик дощів заду

Показать ответ
Ответ:
LadnoOK
LadnoOK
20.07.2022 23:13
Наука - іменник, жіночий рід, неістота, I відміна
ВІДМІНОК      ОДНИНА         МНОЖИНА
називний           наука                науки
родовий             науки                наук
давальний         науці                 наукам
знахідний           науку                науки
орудний              наукою             науками
місцевий             на/у науці         на/у науках
кличний               науко                науки

рука - іменник, жіночий рід, неістота, I відміна
ВІДМІНОК          ОДНИНА        МНОЖИНА
називний                рука                руки
родовий                  руки                рук
давальний              руці                 рукам
знахідний                руку                руки
орудний                   рукою             руками
місцевий                  на/у руці         на/у руках
кличний                    руко                руки
0,0(0 оценок)
Ответ:
MaryanaReynt1
MaryanaReynt1
26.02.2021 07:51
     Скласти діалог-домовленість про озеленення шкільного приміщення можна так:
- Доброго дня, Марусю!
- Доброго дня, Ірино Анатоліївно!
- Марусю, у мене є до тебе пропозиція, як до старости класу. 
- Яка ж?
- Я хочу, щоб ти запропонувала однокласникам озеленити нашу класну кімнату.
- Це цікаво. А як це можна зробити?
- Можливо, у когось вдома є непотрібні квітки, які шкода викинути, а віддати немає кому.
- А можна ще поприносити відростки якихось екзотичних квітів?
-  Звичайно! Я подаю вам ідею, а ви вже можете вносити свої корективи.
- Тоді домовились. Я обов'язково розповім про вашу ідею класові і потім доповім, що ми вирішили на раді.
- Дякую, до зустрічі!
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота