В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

9. Вкажіть речення із непоширеним звертанням:

А. Дзвени, моя пісне крилата, в вітрах світової весни;
Б. Слався од краю до краю, Вітчизно;
В. Зоре моя вечірняя, зійди над горою.

10. Які члени речення можуть бути відокремленими?

А. усі члени речення
Б. лише головні члени речення
В. додаток, означення, обставина
Г. лише другорядні члени речення

11. Укажіть речення, у якому потрібно відокремлювати означення (розд. знаки пропущено):

А. У ще змокрілих від сліз очах видніється сум.
Б. Битий не раз ворог відступав на захід.
В. Вражений небаченим видовищем хірург прикипів на місці.
Г. Навкруги виднілися стіни жител червоні й сірі.

12. Відокремленим уточнювальним другорядним членом ускладнене речення( розд. знаки пропущено):

А. На Близькому Сході важливу роль у житті людей відігравала глина
Б. Тут серед степової тиші казка сама в слова
В. Ми часто похапцем живем все відкладаючи на потім
Г. Десь за річкою гув болотяний бугай

13. Відокремлена обставина є в реченні:

А. Славутич-ріка тече з давнини нашої, напуваючи землю цілющою вологою.
Б. Він лежав лицем неба і дивився на темне небо, засіяне зорями, ніби чорне поле пшениці
В. Там і освітив її місяць, хорошу й смутну, у маковім вінку
Г. Ти живеш у Києві – прекрасному й чарівному місті

14. Відокремленою прикладкою НЕ УСКЛАДНЕНО речення

А. Перед тобою світ — великий том розкритий.
Б. Життя — спокута не своїх гріхів.
В. Одна в поета правда — чистота.
Г. Я маю спокій — істинного друга.

15. У якому реченні означення потрібно відокремити комами (розділові знаки пропущено)

А. У переповненій залі на неї хлюпнула хвилююча легка музика.
Б. Михайлик довго лежав на випаленій сонцем траві.
В. Самотня похилена донизу тополя прощається з літом
Г. Сади омиті музикою згадок ковтають пил міжселищних доріг.

16. У якому реченні немає відокремлених членів.

А.У кімнату ллється повітря, напоєне пахощами літнього саду.
Б. Народе мій, уже пора настала для щедрих зерен Правди і Добра.
В. На долині, край лісу, висить синя імла.
Г. Новела, на відміну від оповідання, більш напружена й динамічна.

17. Відокремлені означення (у тому числі й прикладки) містяться в реченнях.
А. Заспівай, як кажуть, наостанку, щоб цвіла мелодія в устах.
Б. Зіткана сонцем з добра і любові пісня – зажура моя чорноброва.
В. Киваючи рясною головою, зелений ліс до сонця засміявся.
Г. На лівобережжі, замість верб і чагарників, видно смуги темені.
Д. Умитий сонцем, ген над берегами калиновим багаттям жеврів схід.

18. Кому треба поставити, якщо до частини "Люблю теплу весняну пору..." додати закінчення рядка

А...ніжну, спокійну, прекрасну. ... і літні тихі дощі.
Б і літні тихі дощі.
В ...з її буйним цвітінням та нестримною радістю
Г ...та її лагідні вечори.

19. Поширену обставину треба відокремити комою в реченні( деякі розділові знаки пропущено)

А. Від малих дітей болить голова а від великих - серце.
Б. Виблискуючи проти молодого місяця мокрим днищем, серединою ріки повільно плив човен.
В. Кілька днів ми працювали не відпочиваючи.
Г. Дівчина йшла додому зажурившись

20. Додаток з обох боків треба відокремити комами (розділові знаки пропущено)

А. Під вечір годині о сьомій самотній блукав я в саду.
Б. Сухі скарлючені пальці ледь-ледь тремтіли
В. Обізнаний з багатьма науками він написав багато цікавих творів
Г. Зло нічого крім зла не дає і руйнує людину.

21. Означення НЕ треба відокремлювати комою в реченні ( розділові знаки пропущено)

А. Місто залите сонячним промінням усміхалося мені.
Б. Горять в росі ранкові трави налиті соком і силою.
В. Затоплений весняною повінню луг мирно дрімав під водою.
Г. У лісі бродив туман підсинений молодою весною

Показать ответ
Ответ:
dschunchewa2013
dschunchewa2013
21.11.2021 11:25
Кирило намагався старанно вчити уроки. Йому подзвонив його друг Артемко, просто побазікати.
— Алло. Друже, привіт, як справи?!) - радісно сказав Артем.
— Не дуже. Дістали, якщо чесно, вже ці уроки! Але ж я хочу бути відмінником. Тепер я розумію, як важко Руслану... (він відмінник)
— Хха, нема чого засмучуватися. Канікули ж скоро!
— Еге, скоро, аж через тиждень.
— Ну то й що? Ти довше чекав, потерпи. До речі, новий рік скоро. Ти вже придумав, який подарунок хочеш? Я ні.
— Я теж ні. Хоча, я хочу гіроскутер, але, нажаль, він надто дорого коштує.
— Ооо... Я теж хотів би собі такий подарунок. Може, все таки попросимо маму?
— Я вже просив. Марно((
— Я теж спробую попросити.
— Ну попроси.
— Якось потім, ми ж зараз розмовляємо. Ну добре, бувай, ти ж кажеш, що тобі уроки треба робити, не буду тобі заважати)).
— Бувай!
0,0(0 оценок)
Ответ:
98722
98722
08.01.2021 00:45
Твір-опис процесу праці «Я готую улюблену страву»

Наша матуся – найкраща господиня. Вона тримає наш дім у бездоганному порядку й дуже смачно готує. Ми з сестрою інколи їй допомагаємо, але керує процесом приготування завжди мати. Але якось ми вирішили здивувати нашу неньку й приготувати власноруч її фірмову страву – млинці з сиром.

Напередодні ми як швидко й вправно готує мати. Тож ми були впевнені, що це не така вже й важка наука. На практиці все виявилося інакше.

Просіявши борошно, ми взялися замішувати тісто. Передовсім ми ретельно просіяли борошно та уважно перечитали рецепт. Згідно із ним треба було перемішати борошно з яєчним білком, кефіром та цукром. Яка тонка, виявляється, робота відмірювання точної ваги інгредієнтів! Нам весь час доводилося додавати то кефіру, то борошна для необхідної консистенції. Але ж у матері цей етап займав, мабуть, кілька хвилин.

Врешті-решт нам вдалося підготувати тісто і ми почали випікання. Невеличкими порціями ми наливали тісто на пательню, яку ми попередньо змастили олією. Щоб тонко й рівномірно розлити рідину на пательню млинців, що й соромно подавати. Але трохи набивши руку, ми випекли височенну гору млинчиків.

Найлегше залишилося на останок. Ми підсолодили сир та загорнули його у млинці. Подавали ми їх на святковій тарелі з медом та варенням. Мати була в захваті від нашої витівки. Але вона й досі не знає, скільки яєчок ми розбили марно, яких зусиль нам коштувало прибрати кухню після наших кулінарних експериментів!



Оригинал http://ycilka.net/tvir.php?id=926#ixzz4Roi0Rb4u
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота