9. У якому з варіантів діалог оформлено правильно (без пунктуаційних помилок) Виберіть одну правильну відповідь (максимум )
А.
— Коли я був маленьким ось таким, як ти, в озері глибоко-глибоко було говорить дідусь онукові: — Отакенні коропи
водилися, Дідусю, невже ви були маленьким хлопчиком?.. — Був... Ось тут купався, тут і рибу ловив. — А де ж подівся
той хлопчик? (За Б. Сухомлинським).
Б
У розмові захар згадав про мої зіпсовані стосунки з Андрієм і запитав: — Артеме, але ж він попросив у тебе вибачення?
Ні, він не зробив цього. — Але ж він сказав, що шкодує,
— наполягав Захар. – Це не пере МОВИВ я і додав: —
Він
не попросив «Пробач мені!», а слова «Мені шкода» — то не пере За Г. Чепмен, Дж. Томас).
— Мамо, а чи не поїхати нам у суботу до бабусі в село - спитала Даринка. — Та ми й мусимо їхати, бо бабуня кличе нас на
до будемо картоплю копати! — мовила мама (за л. Чаєчкою).
В.
ПІ
Нарешті я спромігся запитати — Ви сказали про непрощення. Воно теж шкодить? Либонь, найбільше. Якщо заздрощі
роз'їдають серце, то небажання прощати висушує й засмучує його. — Отже, я маю прощати тим, котрі заподіяли мені
стільки лиха? Прощати! І не через день, а цієї ж миті. Ти вчися у трави. Чого вчитися? — здивувався я. — А хоча б того
ж прощення. Коли ми топчемо квіточку, вона віддає аромат. Ось він — сенс прощення. Трава до цього дійшла, а ми ж
люди! — І ви прощали своїм лиходіям? — Прощав, і тому я тут. А вони... Вони давно вже не чинять лиходійства. (За М.
Дочинцем).
1. Визначте, у якому рядку всі слова мають варіативне наголошення ⇒ а – помилка, розплід, добір, усмішка, алфавіт
2. Виберіть рядок слів, де б зміна наголосу змінювала лексичне значення слова ⇒ б – батьківщина об’єднання, приклад, колос
3. З’ясуйте, у якому рядку вимова всіх слів збігається з їх написанням ⇒ в – хвороба, Полтава, коробка, дошка, лава
4. Виберіть рядок, у якому всі слова вимовляються зі звуком [г] ⇒ в – гуляш, гульба, Грузія, гротеск, гречка
5. Укажіть, у якому рядку в усіх словах дж і дз позначають один звук ⇒ б – джем, дзьоб, дзвоник, джинси, джаз
6. З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах відбувається асиміляція приголосних ⇒ в – легко, дочці, пісня, розширити, честь
7. З'ясуйте, у якому рядку в усіх словах відбувається асиміляція приголосних ⇒ а – стіна, вітчим, грається, житнє, безжалісний
8. Виберіть рядок, де в обох словосполученнях не порушено правила милозвучності ⇒ а – справа йде на лад, слова і музика
9. Голосний звук [е] наближується до [и] ⇒ б – перед наголошеним [и]
10. Голосний звук [о] наближується до [у] ⇒ б – перед складом з наголошеним [у] (виразно) або [і] (менш виразно)
11. Правильний фонетичний запис слова зжувати ⇒ а – [ж:увати]
12. Приголосний [д] перед свистячими внаслідок регресивної асиміляції змінюється на [дз]
13. Приставляння звука на початку слова (наприклад, іржа, гайда) називають проте́зою