9. Прочитайте текст. Запишіть. Поставте потрібні розділові знаки. 1. Вклонімося натрудженим рукам селянки втомленим жилавим. 2. Їх красу забрала земля випивши молодість і силу. 3. Гладячи достигле колосся пшениці перебираючи пальцями сині волошки трудівниця вбирає в душу золото сонця і щедрість землі. 4. Проста селянка одна з мільйонів вона своїми руками піднімала Україну зі всіляких бід.

1.Установи відповідність між видом словосполучення та його прикладом

1) іменникове

2) дієслівне

3) прислівникове

4) прикметникове

А) написати твір  2.

Б) надзвичайно цікавий  4.

В) зовсім недавно  3.

Г) шкільний урок  1.

Д) п’ять книг  1.

2.Запиши текст, правильно розставляючи розділові знаки.

Щоразу, коли приїжджаю на канікули в село, поки йду до бабусиної хати, стаю на найвищій горі й милуюсь чудовою природою. На мою думку, кращого краю нема ніде! Земле моя, яка ти чудова !

3. Сконструюй складне речення з простих. В утвореному реченні підкресли граматичні основи.

Літо минуло, і осінь приспіла й листям пожовклим усі стежки покрила.

Дайте собі відповідь на запитання: ви освічені чи просто грамотні? У чому різниця? Грамотність – це вміння читати і писати. Освічена ж людина повинна вміти розмірковувати, щоб використовувати свої знання з максимальною користю.

Відбуваються нескінченні суперечки про те, чому так важливо для кожної країни підвищувати рівень грамотності своїх громадян. Але чи достатньо цього? Ні, ми маємо бути не просто грамотними, а, в першу чергу, – освіченими.

Цікаво, що освіта робить з нами? Вона робить нас, насамперед, людьми, адже навіть роботи вже вміють читати і писати.

Объяснение:

Надеюсь