В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

8усі прикметники є відносними в рядку

а батьків портрет, мінеральні джерела, золота людина

б русявий чуб, коричневий костюм, батьківські збори

в весняна гроза, торішні образи, всесвітні проблеми

г заможна жінка, хатні справи, велика повінь
9 усі прикметники є присвійними в рядку

а лікарів рецепт, лебедина пісня, оленчина косинка

б франкові заклики, ненин голос, слюсарів інструмент

в товаришева книга, кобзарів заповіт, ахіллесова п'ята

г професорова лекція, солдатська каска, іванків олівець
10 усі прикметники є присвійними в рядку

а лукашева сопілка, братова , батькова порада

б лебедина вірність, зозулин голос, рибна юшка

в материна настанова, голубина вдача, учнівські відповіді

г солов'їні переливи, дніпрові береги, сусідів паркан
11 від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння в рядку

а грізний, дикий, дрібненький, гострий

б малий, глибокий, білий, мудрий

в радий, густий, грозовий, вузький

г довгий, довільніш, білуватий, дорогий
12 від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння в рядку

а ніжний, широкий, босий, вдалий

б відповідальний, дорогенький, широкий, дрібний

в багатий, сердечний, чорний, дзвінкий

г лагідний, синій, порожній, дрібний
13 від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння в рядку

а ласкавий, рідний, терпкий, зелений

б радісний, круглий, приємний, гордий

в щасливий, глухий, теплий, сухий

г хоробрий, кмітливий, вічний, величний
14 від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння в рядку

а гіркий, сліпий, знайомий, високий

б гарячий, глибокий, босий, прудкий

в мужній, розумний, ретельний, рідкий

г солодкий, дорожній, дорогий, високий
15 від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння в рядку

а дзвінкий, новий, архіважливий, блідий

б густий, привітний, щирий, поважний

в частий, жонатий, гучний, мудрий

г лагідний, погожий, гнідий, цікавий
16 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а найгустіший, найбільш густіший

б бадьоріший, найбільш найбадьоріший

в дорогіший, дорогіший над усе

г таємничіший, якнайбільш таємничий
17 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а більш гуманний, премудрий

б лагідніший, найвідоміший

в якнайширший, самий близький

г менш завзятіший, щонайдобріший
18 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а щонайдобріший, самий освічений

б самий щедрий, чистіший

в найбільш вищий, ширший

г якнайкращий, більш прогресивний
19 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а більш кваліфікований, самий могутніший

б менш емоційний, пребілий

в вужчий, самий дружний

г найцінніший, найменш вільний
20 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а найбільш аргументований, вигідніший

б самий традиційний, найбільш відповідальний

в тонший, найменш точніший

г розумніший, самий найдовший
21 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а ближчий, величезніший

б самий довший, найдобріший

в скромніший, премудріший

г жорстокіший, найшвидший
22 правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку

а ліпший, найменш прийнятніший

б найбільш цікавіший, солодший

в ближчий, самий милий

г конкретніший, якнайщедріший
23 форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників утворено неправильно в рядку

а найпростіший, дорожчий понад усе, більш могутній

б значно простіший, добріший всіх, наймогутніший

в найбільш простий, найдобріший, найбільш простий

г простіший, дорожчий, могутніший
24 форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників утворено неправильно в рядку

а більш широкий, значно ніжний, менш вдалий

б ще біліший, більш енергійний, компетентніший

в найтепліший, щонайсильніший, якнайкращий

г найбільш вагомий, найгустіший, найменш кваліфікований
25 форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників утворено неправильно в рядку

а більш упертий, найсильніший, найбільш сміливий

б якнайшвидший, щонайбільший, найгустіший

в мудріший за всіх, рідніший понад усе, найбільш хитріший

г упертіший, слухняніший, коротший
26 форми вищого та найвищого ступенів порівняння утворюються за іншої основи від прикметників у рядку

а свіжий, сивий, високий

б великий, поганий, хороший

в розумний, далекий, пахучий

г вірний, гладкий, завзятий

Показать ответ
Ответ:
VashaMamasha11
VashaMamasha11
29.12.2022 04:09
Згідно з дослідженнями, 24% українських дітей хоча б раз стикались із цькуванням у школі. З них менше половини розповідало про цей досвід батькам, рідним та друзям. Дуже часто булінг призводить до непоправних наслідків, а тому останнім часом у світі активно говорять про те, як зупинити шкільне насилля.Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом.

Кривдники можуть знайти безліч причин щоб цькувати дитину: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо.

Яскравими прикладами булінгу є словесні образи, навмисне неприйняття дитини до колективу, шантаж та навіть побиття.

"Успіхи у навчанні, матеріальні можливості та навіть особливості характеру можуть стати основою для булінгу. Крім того, жертвою булінгу може стати також той, кому складно спілкуватися з однолітками, хто поводиться відлюдкувато чи, навпаки, провокативно", – зауважують психологи.

Частіше за все люди, що цькують, вважають, що це смішно і в цьому немає великої проблеми чи трагедії, а також, що дорослі не будуть звертати на це увагу.
0,0(0 оценок)
Ответ:
geniusdavidus
geniusdavidus
22.03.2023 21:31

Чому і від кого треба охороняти природу?
  Все дитинство нас вчать, що природні ресурси - це народне багатство, що природу треба охороняти завжди й усюди. Це все правильно, але чи завжди ми замислюємося над своїми вчинками, чи кожен може впевнено сказати, що він не шкодить природі рідного краю? І взагалі, чи всі розуміють, що таке природа, чим вона є для нас? Маля скаже: "Природа - це все, що нас оточує". А мені здається так: природа - це цілісна система Всесвіту, а людина в ній - одна з ланок, причому найактивніша. Люди давно вже втручаються в природні процеси: змінюють рельєф поверхні землі, створюють нові русла річок та штучні озера, розводять одні види рослин і тварин та знищують інші, добувають корисні копалини, поки вони ще є.Але треба охороняти природу!

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота