8. Вкажіть, з яких частин складається складнопідрядне речення *
а) головного та підрядного (або кількох підрядних);
б) двох чи більше рівноправних;
в) двох чи більше незалежних;
9. Знайдіть складнопідрядне речення: *
а) В таку добу під горою, біля того гаю, що чорніє над водою,
щось біле блукає.
б) Обрій почала огортати все густіша і густіша темрява, і небо
стало схожим на синьку,густо розведену в воді.
в) Подихав свіжий вітерець; по ставку плигали маленькі хвильки і
сріблом блищали на сонці.
10. Знайдіть речення, в якому підрядна частина стоїть на
початку: *
а) Стояла така тиша, що чути було шепіт сніжинок із пожовклим
листям.
б) Де обрії гойдалися вітрами, осінній ранок барви розливав.
в) Мені ввижається, що з тих іскорок встають водограї.
11. Знайдіть речення, в якому підрядна частина стоїть в середині: *
а) Де праця, там і пісня.
б) Найбільш суворим і об’єктивним суддею, чий вирок вирішує
долю будь –якої теорії , є всесильний час.
в) Ріка в бігу аж до самісінького моря прозора вся, хоч з берегів і
каламуть.
12. Знайдіть речення, в якому підрядна частина стоїть в кінці:
а) Де мало слів, там більше правди.
б) Що вище піднімались, то ставало холодніше.
в) А я люблю, як у вечірній час сопілка заспіває переливна.
13. Знайдіть речення з підрядним означальним: *
а) Бліде небо мигтить зірами до блакиті, що оповила степову
далечінь.
б) Люблю слухати, як гудуть бджоли.
в) Коли в людини є народ, тоді вона уже людина
14. Знайдіть речення з підрядним з’ясувальним: *
а) Як не буде птахів, то і людське серце стане черствим.
б) Де щастя упало, там і приятелів мало.
в) І неначе ще й досі я чув, як в акаціях вітер шумить.
15. Знайдіть речення з підрядним обставинним: *
а) Я вірю в те, що вернеться тепло.
б) Звідки птах випурхнув, там і гніздо знайдеш.
в) Те, що було нам співучим , ясним , хай ще дужче рясніє другим
, ранком співається , днем наливається , в добрім здоров"ї , в
науках кохається.
16. Знайдіть речення з однорідною підрядністю: *
а) Між двома вікнами, що дивилися великими шибками на
вулицю, біліла береза.
б) Я вірю в силу доброти, що на торжку не продається, що кривди
розбива пласти, красою тулиться до серця.
в) Був це хлопець жвавий, за що й прозивався в школі непосидою,
розбитнем.
17. Знайдіть речення з неоднорідною підрядністю: *
а) Коли до тебе прилечу, засяє в сонці все навкруг, як після
теплого дощу в росі важкий зелений луг.
б) Він почував у собі якусь силу, що поривала його до діла, до
громадських справ.
в) Якби не зима, то й літо було б довше.
18. Знайдіть речення з послідовною підрядністю: *
а) Любов’ю не обділений, зігрітий, бо корінь мій у рідному краю
б) Цілує сонце рушники, що ненька вміла вишивати.
в) Проминули сиві далекі віки над степами життя, неначе у вирій
лелеки, яким не знайти вороття.
19. Вкажіть схему речення Коли до тебе прилечу, засяє в сонці все
навкруг, як після теплого дощу в росі важкій зелений луг. *
а) [ ], (коли…), (як…);
б) [ ], (як…), (коли…);
в) [, (коли…), (як…), ];
г) (Коли…), [ ], (як…).
20. Граматично правильне продовження речення " Граючись з
м'ячем на вулиці , .." *
А )мене переповнюють позитивні емоції
Б ) у мене виникла нова ідея
В ) не вибігайте на проїжджу частину
Г ) є багато цікавих вправ
21. Укажіть рядок , у якому всі слова потрібно писати з
апострофом *
А ) з..юрмитися , п..єдестал ,п..юре
Б ) прислів..я , духм...яний , бур...я
В ) роз..яснити , бур..ян , між..яр..я
Г ) св..ятковий , миш..як . пів..яблука
22. Граматично правильно побудовано речення *
А ) Це самий найдовший варіант з розглянутих
Б ) Професор Світлична повідомив про результати наукового
дослідження.
В ) Зустрінемось в шість годин вечора .
Г ) Для мене придбали більш вишукані речі.
Деякі мої однокласники вже вирішили, ким стануть в майбутньому. Одні хочуть бути економістами і адвокатами, бо це престижно і модно, інші – програмістами, бо це високооплачувана робота. А я вважаю, що треба обирати таку професію, яка була б тобі до душі.
Мене дуже захоплює професія журналіста, особливо спеціального кореспондента. Людина, яка обрала цей фах, має бути розумною і вміти формулювати свою думку, а також чесною, щоб справедливо висвітлювати події. Але свобода слова можлива лише у незалежній і демократичній країні, якою стала наша Батьківщина у 1991 р. Ця професія для мужньої людини, яка не розгубиться у надзвичайній ситуації, адже спецкори дуже часто ведуть репортажі з гарячих точок.
В наш час ця професія стала особливо актуальною і потрібною через надзвичайну загрозу світового тероризму.
Я знаю, що для того, щоб стати журналістом, треба багато вчитися. Необхідно не тільки добре володіти українською мовою, а й знати кілька іноземних, щоб вміти спілкуватися з людьми з інших країн, якщо знадобиться. Я вчу англійську і німецьку мови, займаюсь спортом – туризмом, щоб підготувати себе фізично.
Я впевнений, що обрав цікаву і потрібну людям професію, і готовий наполегливо працювати, щоб стати журналістом.
Объяснение:
1. Курява(підмет) , спека(підмет)- називне
2. Людей у церкві повно(присудок)- безособове
3. Очі(підмет) такі сердиті(присудок), не його(присудок)- двоскладне
4. Ліс(підмет), поле(підмет), місяченько(підмет), зорі(підмет)... -називне
5. Вечір(підмет)- називне
6. За садком підіймається(присудок) місяць(підмет)- двоскладне
7. Природа(підмет), свята краса(підмет), божественна(присудок)- двоскладне
8. Великодні святки(підмет), Юрія(підмет)-називне
9. Світає(присудок)- безособове
10. Холодно, свіжо зробилось(присудок зробилось свіжо, зробилось холодно) надворі- безособове
текст у дужках стосується слова, що стоїть перед ними