7. Запишіть слова у 2 колонки, у яких дз, дж позначають 1 звук, в 2 — дж, дз позначають 2 звуки
Віджити, подзвонити, дзьоб, відзначити, джерело, піджати, дзенькiт, дзвінок,
народжується, джентльмен, гудзик, підземелля, дослідження, дзеркало,
бджола, дзюрчати, надзвуковий, передзбиральний, відзвучати, воджу,
джунглі, відзначатися, віджим, Джміль, джерело, передз'їздівський.

Золотий(означення) тризуб(підмет) на блакитному(означення) тлі(додаток) як(підмет) символ влади - (дуже давній )(означення)знак(присудок). Його(додаток) використовували(присудок) ще за часів Київської Русі(обставина). Отже, нашому гербу понад тисячу років. Дивна річ, чому саме тризуб вважають гербом України? Мабуть, тому, що число «три» завжди вважали числом казковим, чарівним. А ще, можливо, в тризубі(додаток) відображено(присудоке) (триєдність життя)(підмет): батько - мати - дитина(присудок). Вони(підмет) символізують(присудок) (силу, мудрість і любов.)(додаток)

           У незнайомому лісі
Уперше в житті Сашко був у справжньому лісі. Переважали тут сосни. Високі, стрункі, жовтокорі, вони змикалися вгорі рясним гіл-лям. Сашко змалку відрізняв сосну від ялини. Принесе, бувало, мати під Новий рік невеличку пишну сосну, прикрасить блискучими кулька-ми, обвішає цукерками і каже: «Оце тобі, Саш-ку, ялинка. Грайся, друзів запроси». Та хлопець добре знає, що це сосна. Ялинка акуратніша, стрункіша, у неї короткі голочки, а в сосни довгі, звисають китицями. Ось хоровод струнких берізок. Вони, як ті шестикласниці на перерві, збіглися пошепотіти. А що то за деревце таке кремезненьке на га-лявині? Наче клен, проте листя трохи інакше ви-різьблене, округліше.У лісі духмяно пахло хвоєю і різнотрав’ям, було вогкувато, навіть задушливо. Часом, коли ліс густішав і юного мандрівника щільною сті-ною обступали де-рева, його проймав легенький острах. І знов аж по-темніло в лісі – так густо зійшлися де-рева. Чутливі вуха заполонив багатого-лосий хор лісового птаства. Дивно, але раніше Сашко не помічав пташиного гомону. Скрекоче сорока, кує зозуля, а шпак старається за цілий колектив: він уміє і по-жаб’ячому, і навіть по-солов’їному... Птахи плакали й реготали, схлипували, свистіли, зітха-ли (За К.Світличним).