7 Доповни текст пропупценими числівниками в потрібній формі. Надпиши їх розряд за значенням.
HIT.
В одному лісі жили тато-лис і мама-лисиця, які піклувалися про своїх малих лисе-
ходили в школу, а найменший - Людзі
іще не доріс до неї. До пори, у якій жила родина Ларсонів, с
ВХОДИ:
біля здоровенного пя,
під замшілим каменем, а
такий потайний, що тільки
тато Ларсон знає, де він. (За Я. Екгольмом)
Довідка: три, перший, другий, третій, чотирнадцятий, тринадцятеро.
1. Коли лелеки возз’єдналися у спаяний колектив, орли злякалися і розтанули, як сніг на плиті. 2. Пошматований одяг дітей свідчить про їх бідність. 3. У Васі гарний стрункий ніс. 4. Тяжкі думи обхвачують голову Андрія, коли він бачить, як повз його хату минають заробітчани. 5. На привалі ми їли кашу. Учителька подала й мені. Я дивився на неї гарними очима. 6. А потім ми поливали клумбу. Вода входила у землю і голосно булькала. Це квіти ковтали воду.
Считается *
Реплики:
- Что у нас следующим уроком?
- Математика.
- Контрольная.
- Ага. Вводная.
- Ты готов?
- Да не очень. А ты?
- А я да. Весь вечер вчера повторял.
- Списывать не хорошо!
- Ну
- Ладно. Но с тебя с домашним заданием по истории.
- Идёт. Тогда садимся вместе.
- Ага. Работа не должна быть слишком сложной.
- Ох как я на это надеюсь...
- Да не бойся ты, прорвёмся.
- Надеюсь. А ты читал "Капитанскую дочку", по литературе задавали?
- Нет ещё, а ты?
- А я читал. Такое интересное произведение. Очень советую!
- Ну хорошо, прочту. А вот сочинение по русскому писать не охота.
- Это да, но выбора всё равно нет.
- О, а вот и звонок, пойдём на урок.
- Пошли.