6. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні *
1Директор і його заступники - це БОМОНД нашого заводу
2Здавна вважається, що політична ЕЛІТА - це найосвіченіша, найкультурніша та 3найсильніша частина суспільства, яка бере на себе відповідальність за людей, які довірили їй керування країною.
3Бій Володимира Кличка зібрав світовий БОМОНД
4Сьогодні у Національній опері відбудеться феєричне свято танцю.ВЕРШКИ СУСПІЛЬСТВА закружляють у вальсі.
7. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні *
1Сава заплющив очі, і задрімав біля нього ВІРНИЙ пес.
2Краще давай я постукаю і послухаю тебе, і тоді поставимо ВІРНИЙ діагноз.
3Повні краси були ці хори ВІРНИХ і панотців на переміну, що тяглися так довго і монотонно.
4З такою ВІРНОЮ, розсудливою дружиною було немов безпечніше
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.