В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
IAlisaI
IAlisaI
11.06.2022 04:59 •  Українська мова

6.Від поданих прислівників утворіть й складену форми вищого ступеня
порівняння.
Успішно, близько, дорого, вишукано, низько, глибоко.

7. Від поданих прислівників утворіть й складену форми найвищого
ступеня порівняння.
Солодко, високо, погано, близько, часто, тяжко.

8. Запишіть прислівники, уставивши пропущені букви, де потрібно.
Здивован..о, безцін..о, без доган..о, попід тин..ю, бездумн..о, навман..я, упевнен..о,
незбагнен..о, істин..о, щогодин..о, неждан..о, схвильован..о.

9. Запишіть прислівники у дві колонки: 1) з подвоєними буквами; 2) без
подвоєних букв.
Невпин..о, довгождан..о, старан..о, вишукан..о, страшне..о, безперечн..о, веснян..о,
нечуван..о, неодмін..о,

10. Утворіть прислівники від поданих прикметників.
Гучний, невблаганний, зоряний, змістовний, упевнений, виразний, стриманий,
законний, страшенний, невблаганний, незрівнянний, відмінний, безіменний,
щоденний, зляканий, невгамовний, самовідданий, колективний, конкретний,
сумлінний, неоціненний.

11. Запишіть прислівники.
З/давніх/давен, віч/на/віч, по/французьки, як/найдовше, ліво/руч., по/праву, без/кінця,
бозна/де, як/нудь, на/щастя, буз/угаву, до/недавна, по/твоєму, з/рідка, на/ходу,
мимо/волі, день/у/день.

12. Запишіть прислівники в три колонки: 1)разом; 2) окремо; 3) через дефіс.
У/цілому, по/двоє, по/материнки, по/волі, як/не/як, в/основному, пліч/о/пліч,
по/троху, десь/інде, на/жаль, до/речі, від/коли, зроду/віку, тет/а/тет, на/швидку,
з/дна/на/день, урешті/решт, з/кінця/в/кінець, спокон/віків, рік/у/рік, коли/не/коли,
до/побачення, без/вісти.

Показать ответ
Ответ:
Лях1
Лях1
17.01.2022 17:49

Розмову про Україну в Європі й світовому товаристві, тобто про нашу зовнішню и політику, можна почати з жестів доброї волі, які ми не змогли «вигідно зреалізувати», — тієї ж ліквідації атомної зброї, яка (ліквідація)ніяк не покращила наше життя

Недоліком є невизначена політична орієнтація нашої країни. «Росія чи Європа?» — незважаючи на гучні декларації й обіцянки, це питання ніяк не втратило своєї гостроти, і «2003 рік — рік Росії в Україні» — чергове тому підтвердження.

Ще однією серйозною проблемою є ставлення до «новоспеченого» американського імперіалізму.

Культурна, економічна, політична й. нарешті, військова експансія — ось шлях «насильницької демократизації світу» в її новоамериканському варіанті, Падіння Іраку показало безперспективність відкритого й самотнього опору цьому дволикому монстрові. Можливо, всесвітній рух антиглобалістів накреслить форми обстоювання власного курсу кожної держави.

Що ж до нашого статусу в європейському товаристві й можливості вступу до Євросоюзу, то цей статус доволі низький. По-перше, ніхто нас у Європі не чекає. Як кажуть, «менше народу…» По-друге, вкотре проти нас спрацьовує нерішучість у реформах і намаганні «догодити всім». Непрозорість економіки, недосконалість законодавства, корумпованість чиновницького апарату відлякують членів іноземних експертних та інвестиційних комісій.

Є й позитивні досягнення. За роки незалежності нас нарешті стали сприймати як окрему державу, а не частину Росії Поволі зростає інтерес до специфіки України, її культури й історії. Діаспора стала повноцінною частиною материкової України й відіграє певну роль у формуванні позитивної світової позиції щодо нашої держави.

Яким я уявляю собі майбутнє України? Якщо ми, українці, не змінимося, — не дуже обнадійливим. Ми самі — головна й принципова перешкода на шляху до власного щастя.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ress334
ress334
11.11.2020 02:16

ответ:Наведу цікавий приклад з власного життя. Нешодавно мене дуже вразив один вчинок. Відпочиваючи влітку в лісі, я стала свідком жахливої ситуації. Маленька дівчинка безжалісно ламала гілки дерев і шкодила кору ножем. Коли я запитала ї про причину поводження, то вона поскаржилась на поганий настрій. Я вирішила провестиз нею виховну розмову, розповідаючи про те, що вона вчиняє погано, і що природа не винна у поганому настрої. Вона дійсно засоморилась і попрохала вибачення, обіцючи більши ніколи так не робити.

Людина і природа міцно взаємопов'язані між собою і ми повинні сприймати природу не тільки очима, а й душею, серцем. Цей приклад був наведений не даремно: я хочу щоб кожен з вас задумася над своїм ставленням до природи!

Подробнее - на -

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота