6 клас. Контрольна робота №6 (тестові завдання) Прикметник як частина мови. Творення прикметників, правопис. Варіант І
1.Виділений прикметник є якісним у реченні:
А) Я бачу темну ніч і ясні зорі.
Б) З вулиці почувся кінський тупіт.
В) Поблизу магазина стирчав залізний прут.
2.Ступені порівняння можна утворити від обох прикметників рядка:
А) босий, сліпий
Б) кисло-солодкий, широкий
В) рідний, сильний
Г) маленький, старезний
3. Утворіть від прикметника просту й складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння:
Гарний
4. Виділений прикметник ужито в невластивому йому значенні:
А) Андрій хлопчик.
Б) Діти підійшли до музикальної школи.
В) Минули роки воєнного лихоліття
Г) Передай бабі Марині дружній привіт.
5. Правильно утворені всі присвійні прикметники рядка:
А) Олексіїв, солов’їний, Тамарин
Б) сусідин, орлиний, Софіїн
В) батьків, Оксанів, Максимів
Г) товаришів, сестрин, Ольгин
6. Окремо НЕ з прикметником треба писати в реченні:
А) Тарас стояв і вдивлявся в далеч річки крізь не/великі шибки вікна.
Б) Це озеро не/глибоке.
В) Артем упіймав не/велику рибу.
Г) Переді мною розкинувся не/озорий степ.
7. Через дефіс треба писати всі складні прикметники в рядку:
А) Ніжно/рожевий, п’яти/поверховий, чорно/білий
Б) північно/східний, синьо/жовтий, старий/престарий
В) українсько/англійський, право/бережний, тепло/обмінний
Г) офіційно/діловий, жовто/гарячий, білий/білий
8. Утворіть від поданих іменників прикметники:
Острог, Париж, козак, Сиваш, Умань.
9.Складіть по одному реченню зі словом недобрий і сполукою не добрий.
11. За до суфікса –ов утворюємо прикметник від кожного іменника рядка:
А) хвощ, дощ, нуль
Б) м’яч, рис, зозуля
В) віз, ріг, ніс
Г) кришталь, калач, пиріг
12. Присудком є прикметник у реченні:
А) Після вранішньої зливи земля прозора і висока .
Б) Стоїть гора високая.
В) Видно шляхи полтавськії і славну Полтаву.
Г) Ржали коні козацькі, і шаблі дзвеніли.
Кожна людина на землі має свою мету і бажання її досягти. Кожне суспільство має свої моральні цінності, що передаються з покоління в покоління. «Не хлібом єдиним живе людина», — це одна з моральних засад, що існує в суспільстві. Людина досягає гідного розвитку тоді, коли вона дбає не тільки про матеріальні речі. Справді: чи можуть дім, машина, дача самі по собі творити духовну культуру? Звичайно, ні. Матеріальні речі є лише помічниками для культурного зростання. А духовний розвиток дають людині шанування родини, збереження духовних традицій, відданість у дружбі, закоханість у рідну мову, рідну пісню. Коли людина дбає про духовне, вона сама стає кращою, у неї поліпшуються стосунки з довколишнім світом і вона стає успішною в усіх своїх починаннях.
Текст-міркування "Чому наші предки дуже шанували воду":
Для наших пращурів особливе значення мала вода. У чому ж її сила та особливість? Річ у тім, що вона є цілющою та живильною. Ми всі знаємо, що без їжі людина може прожити багато, а от без вони вона житиме від двох до чотирнадцяти днів.
Вода має лікувальні властивості. Найбільш цілющою є чиста вода, яку наші предки брали до сходу сонця. З водою тісно пов'язані і релігійні обряди. Згадаймо, як на Водохреща люди стрибають у прірву, щоб потім увесь рік не хворіти. Ось таку силу має вода.