6 17
Складіть і запишіть речення з такими присудками:
е простими: будемо працювати; виконуй; мозолити руки;
• складеними: хочу спробувати; зможу зробити; треба старатися.
& Визначте фразеологізм. Витлумачте його значення. До поданого фразе-
ологізму доберіть фразеологізм-синонім та фразеологізм-антонім.
Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Визначте й підкрес-
літь у реченнях граматичні основи. З'ясуйте б вираження
кожного з присудків.
1. Тихі сутінки поволі почали спускатися з поблідлого не-
ба (М. Старицький). 2. Заграва на сході стала с..ніти (І. Сен-
ченко). 3. Так прагло пта..тво з вирію в..рнуться (Д. Луценко).
4. Я зігріти пташину хотів (П. Перебийніс). 5. І про осінь я думать
не можу (В. Сосюра). 6. Будуть сонячні весни усміхатися людям.
Будуть рясно шуміти колосисті поля (Д. Луценко).
У кожному зі складених дієслівних присудків визначте частину
(слово), що виражає його основне лексичне значення, та частину,
що передає значення граматичне.
% Позначте у словах орфограми. Обґрунтуйте написання слів.
Вы здесь
Главная » Ресурси » Віртуальні виставки та бібліографічні покажчики » Віртуальні виставки
Образ Тараса Шевченка в художній літературі
ОБРАЗ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА В ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
буктрейлер
ВІРТУАЛЬНА ВИСТАВКА
Він немов великий факел з українського воску,
що світиться найяснішим і найчистішим вогнем
європейського поступу, факел, що освітлює цілий
новітній розвиток української літератури.
І. Франко
Художні твори про Тараса Шевченка почали писати ще за життя поета. У 1841 році О. Афанасьєв-Чужбинський присвячує автору «Кобзаря» свій вірш, у якому захоплено говорить про його чарівну поезію. Художня Шевченкіана нині нараховує понад сім тисяч творів. Завжди вона була і залишається не лише літературною, але й суспільно-політичною проблемою, яка творилася в гострій ідеологічній боротьбі у рамках жорстокої цензури в XX ст., в стильових шуканнях та наполегливого відбирання зерен правди про Шевченка у наш час національного самозбереження.
Проникнення в магію творчості, “розсекречення” лабораторії митця справедливо вважається найскладнішим завданням автора історико-біографічного прозового твору, від виконання якого багато в чому залежить і загальний художній рівень.
Розгортаючи процес становлення характеру в часі, письменник то розкладає його на складові, то збирає в ціле; зосереджуючись на “внутрішньому” в біографії, пов’язує його із «зовнішнім» - діями героя, життям тих персонажів, з якими той зустрічається; утверджує ідею розвитку, фізичних і духовних змін, що творили цілісний образ, який уособлює певну моральну величину.
долю, але він завжди знаходив сили, щоб подолати їх.
А що було б, якби всі українці були як одна сім'я? Мабуть, тоді наша країна була б міцною,
згуртованою, розвиненою, стояла б на одному рівні з передовими європейськими державами.
Кожен українець турбувався б про стабільність своєї Батьківщини, адже в сім'ї кожен піклується про добробут всієї ї родини.
Покращали б умови життя. В країні не було б жебраків, безхатченків, українці не виїздили б за кордон в пошуках роботи. Всі б працювали для розвитку своєї країни, бо кожен відчував підтримку іншого.
Стало б чистіше навколишнє середовище. Ми б забули про екологічні проблеми, перестали хворіти, більше посміхались один одному.
Отже, якби українці були як одна сім'я, то наша країна стала б країною-садом.