563 А. Прочитайте речення. Знайдіть присудки.
1. Вечоріло, зелені поля бралися туманом, а діброви Сизою
синню (М. Стельмах). 2. Хотілося додому повернутись... (Д. Лу-
ценко). 3. Човна прибило до якогось півострова, порослого оче-
ретом і травою (Г. Тютюнник).
Б. Чи можна пов'язати дії, позначені підкресленими безособовими дієсловами, з
певними виконавцями? Чи можуть у таких реченнях бути підмети?
В. Зробіть висновок про особливості безособових дієслів.
209​

Відповідь:

Прийшла моя найулюбленіша пора року - весна. Все довкола квітне, зеленіє, пробуджуєть, ніби оживає. Гучно вітає і радіє весні дітвора. Всі школярі вже скинули теплий одяг. Навколо - краса.

Здається, що все навколо пробудилося після довгого сну. Високо в небі світить усміхнене сонечко. В повітрі літає п'янкий медовий аромат, весело дзижчать бджоли, гарно співають пташки. Здається, що усе це воскресіння природи. Все живе, радіє, дихає! І я теж насолоджуюсь цією прекрасною миттю.

Пояснення:

ответ: ответ:

1. Ми радіємо і пишаємося успіхами наших спортсменів. 2. Погода була холодна, сіра і похмура. 3. Роман чекав ранку, коли всі прокинуться. 4.У святкуванні ювілею письменника взяли участь учні та молодь.

5. Шевченко писав вірші, поеми, повісті та прозу. 6. У селі побудовано не тільки нову школу, а також лікарню та бібліотеку. 7. Мене цікавлять усі тварини, особливо собаки. 8. Ці квіти пахнуть ніжно, не загостро. 9. Ти маєш власну бібліотеку? 9. У святковий вечір в містах і селах багато людей було на площах, бульварах, вулицях, провулках. 8. На вулиці було чути дитячий крик.

Объяснение: