531 питаю.
Який, чому, скількох, чиє, хто, ким, чийого.
суфікси і префікси.
П. Складіть і запишіть речення, у якому підмет був би виражений неозначеним
або заперечним займенником.
1. Спишіть речення, утворюючи заперечні чи неозначені займенники та
ставлячи їх у потрібному відмінку. Укажіть відмінок займенника.
ЗРАЗОК. (Ні, хто, в) права не питаю. — Ні в кого права не
relielo lo
1. Від усієї картини віє (що, -сь) пісенним (О. Довженко).
2. Окраю рідний!.. Твою красу (ні, що, з) я не зрівняю (В. Со-
сюра). 3. (Ні, хто, 3) буде поплакати, ні поговорити (Т. Шев-
ченко). 4. У нас склалася особлива дружба, яка не допускала
(будь-, які) секретів один від одного (Ю. Збанацький). 5) Дуже
погана людина, яка (ні, чого) не знає і не намагається (що,
-небудь) узнати (Платон). 6. Тільки той не помиляється, хто
(ні, до, чого) не торкається (Нар. творчість).
II. Виділене слово запишіть фонетичною транскрипцією. Назвіть букви, вимов-
те звуки.
203​

У яких рядках усі приголосні звуки утворюють акустичні пари (дзвінкий-глухий, глухий-дзвінкий)? (КІЛЬКА ПРАВИЛЬНИХ ВІДПОВІДЕЙ)А. [p], [л], [м]Б. [н], [в], [ф]В. [д], [г], [ч]Г. [з], [ґ], [ц]Д. [ж], [х], [с]
Установіть відповідність між видами чергування приголосних при словозмінні чи словотворенні та словами.А. [г]-[ж] 1. Вухо, дух, мох.Б. [х]-[с'] 2. Рука, рік, мука.В. [к]-[ц'] 3. Возити, мазати, казати.Г. [з]-[ж] 4. Ходити, водити, бродити.               5. Друг, Бог, дорога.
Виберіть правильне твердження. (КІЛЬКА ПРАВИЛЬНИХ ВІДПОВІДЕЙ)А. Милозвучність української мови пояснюється гармонійним співвідношенням голосних і приголосних звуків.Б. Нагромадження приголосних звуків можна уникнути, доречно використовуючи [у]-[в] та [і]-[й].В. Якщо попереднє слово закінчується на приголосний зву, треба вживати [у] або [і].Г. Якщо попереднє слово закінчується на голосний, потрібно вживати [в] або [и].Д. На початку речення перед перед голосним вживаємо [у] або [і].

Весна...Від однієї лише думки на серці стає тепло. Взимку теж так буває, що прокидаєшся вранці від сонячних променів, які пробираються через вікно. Але не так часто. І це весняне сонце таке прекрасне. Його тепло приносить радість. А ще я так люлю слухати спів перших птахів. Лише вчора, йдучи вулицею, я почула весняну мелодію пернатих. Вона  - наче ода прекрасному, проголошення пробудження природи і початку нового життя.
Теплі весняні дні стають довшими. Я люблю кінець березня: вже не потрібно одягати багато теплих речей, достатньо легкого плаща та шарфика і можна йти назустріч грайливому сонцю.
Погода протягом дня може змінюватися, але ми можемо швидко пристосуватися до цього. Вона, як справжня дівчина, щодня може мати інший вигляд. Вчора світило яскраве сонце і було дуже тепло, а сьогодні - цілий день падає дощ. Напевно, у неї теж є настрій.
Я люблю весну, бо вона додає наснаги і бажання, спонукує розвиватися і рости, пробуджує нові вміння та відчуття. Весна - прекрасна!