519 1. Випишіть спочатку речення, а потім – складні. Обведіть у пер
шій групі речень питальні займенники, а в другій — відносні. Поясніть, яку роль
виконують ці займенники в кожній групі речень.
1. Хто може сонце погасить і землю вибити з орбіти? (В. С
сюра). 2. Після похмурої темної ночі, у яку не перестава
хлюскати лапастий дощ, починало світати (Панас Мирний
3. Тільки тим історія належить, хто сьогодні бореться й жин
"В. Симоненко). 4. Який мені вітер у серце повіяв? (В. Сое
ра). 5. Той ніколи не має часу, хто нічого не робить (на
творчість).
ответ: У наший школі уроки праці завжди проходять дуже цікаво, тому час пролітає непомітно. Так було і цього разу, коли вчитель оголосив конкурс на кращу шпаківню. Як завжди, Михайло Степанович дуже зрозуміло пояснив, що, в якому порядку і як робити. Переконавшись, що ми чудово зрозуміли, що від нас вимагається, він дозволив приступити до роботи. Вмить запрацювали верстати, в майстерні пролунав стукіт і скрегіт. Кожен хотів справитися із завданням швидше і краще. Спочатку лідирував Сергій. Він швидко і точно наніс потрібні розміри на дощечку і вирізував окремі деталі. Але виявилось, що одна деталь бракує, а дощечки більше не було. Тому, на жаль, він вибув із змагань. А Василь, хоча і працював не дуже швидко, але все продумав і зважив. Йому не довелося щось переробляти або поправляти, тому його роботу порахували кращою, хоча він завершив її одночасно зі мною. Михайло Степанович уважно оглянув виріб, похвалив Василя і поставив в журнал відмінну оцінку. Потім ми обговорювали всі моменти виготовлення шпаківень і ділилися досвідом. Було цікаво!
Объяснение: