В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
MSZaDrotE
MSZaDrotE
29.08.2021 06:19 •  Українська мова


21. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники
в рядку
А міліметр, колаген, салат, Марс
Б гумор, аромат, абітурієнт, Миргород
В ковчег, кисіль, тренер, рельєф
Г заробіток, гімн, бузок, кисень
22. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники
в рядку
А німб, лотос, болгарин, бортник
Б бензин, космос, газон, зефір
В кар’єр, березень, лісник, режим
Г Нил, портфель, сон, сонях
23. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники
в рядку
А ліризм, сором, синтаксис, жасмин
Б куратор, осетер, ребус,танок
В кооператив, нежить, ромб, гурт
Г дуб, щавель, тин, хлів
24. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники
в рядку
А плащ, універмаг, писк, Дунай
Б оселедець, радіометр, табун, клен
В театр, гладіолус, квартет, осокір
Г радіожурнал, рейд, сервіз, привид
25. Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в
рядку
А море, кущ, соловей, капот
Б місяць, палац, ромб, син
В майстер, село, вітер, диспут
Г мітинг, сонце, салат, мороз
25. Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в
рядку
А ураган, схід, рядок, огірок
Б чагарник, паркан, кобзар, стіл
В учитель, сон, гопак, персик
Г тістечко, столяр, буквар, біль
26. Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в
рядку
А гутник, лимар, сюжет, вікно
Б прапор, скляр, телескоп, фільтр
В овочесховище, терапевт, серце, сідло
Г грушняк, брат, епікриз, терен
27. Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в
рядку
А вівторок, Миргород, сонце, мороз
Б місто, гектар, звір, вихор
В сир, вікно, пасажир, снігур
Г кравець, середовище, семінар, підмет
28. Літеру е (є) треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А дощ..м, іні..м, тин..м, мармур..м
Б папер..м, календар..м, збіжж..м, збо..м
В овоч..м, кулеш..м, сандвіч..м, репортаж..м
Г явор..м, велетн..м, писар..м, комар..м
29. Літеру е (є) треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А бджоляр..м, хрущ..м, учител..м, ледар..м
Б рукопис..м, прохач..м, кисил..м, кварц..м
В капіляр..м, параліч..м, віконц..м, човняр..м
Г слабодух..м, зброяр..м, футляр..м, плеч..м
30. Літеру е (є) треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А плащ..м, олівц..м, аркуш..м, муляр..м
Б буквар..м, якор..м, санітар..м, хабар..м
В вантаж..м, явищ..м, бригадир..м, свинц..м
Г тесляр..м, слухач.., відвідувач..м, кра..м
31. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку
А батьку, маляре, Грицю, ясеню
Б сторожу, пане, товаришу, друже
В козаче, Олеже, добродію, Петрику
Г стельмаху, шевче, Жаку, соколе
32. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку
А Андріє, парубче, професоре, чоловіче
Б режисере, Сергію, капітане, похреснику
В сину, стороже, кобзарю, директоре
Г сусіде, Ігорю, букварику, Романе
33. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку
А Микито, президенте, акторе, барвінку
Б Захаре, проліску, сержанте, заступнику
В джентельмене, герою, хлопче, шевче
Г лимарю, гутнику, сотнику, бухгалтеру
34. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку
А пане міністре, Андрію Петровичу
Б капітан Ярослав Володимировичу, товаришу Степане
В Аркадію Сергійовичу, пане президенте
Г студенте Іване, тренере Омельяне Петровичу
35. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку
А братику Іванку, ректоре Михайле Романовичу
Б адміністраторе Богдане, онуче Петрику
В добровольце Микито, архітектору Євгене Максимовичу
Г бармене Гавриле, клоуне Генріху
36. Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку
А Ігоре Адамовичу, шахтаре Костю
Б копачу Романе, декане Аристарху Аристарховичу
В вихователю Андрію Андрійовичу Тимуре
Г лікарю Василю Васильовичу, доповідачу Геннадію Микитовичу

Показать ответ
Ответ:
rizakovaarina
rizakovaarina
10.03.2023 11:14
Справжня людина, за глибоким переконанням мого народу, — це людина добра і мудра, щира і сердечна, щедра і світла, яка вміє любити і співчувати, захистити і приголубити, поважати і порадити, людина з добрим серцем і світлою душею. Тому з раннього дитинства дітям прищеплюють любов до всього живого, розказують про добрих звірят і чарівних пташок, гарних метеликів і комашок, які роблять тільки добрі вчинки. І зайчик у народних казках не просто тваринка, а зайчик-побігайчик, і жабка-скрекотушка, та мишка-норушка. Дитина з радістю сприймає ці добрі і лагідні образи звірят і тягнеться до них з великою цікавістю. У дитини виникає природна потреба їх захистити, турбуватись про їхню безпеку. І не стане дитина кривдити такого красивого метелика, який пурхає над квітами, бо це ж не просто метелик, а чарівна казка, яка живе цікавим життям і відчуває теж саме, що й дитина: любується дивосвітом, слухає веселий спів пташок, летить у безмежне синє небо, щоб радіти і дивуватись світом. Дитина замислюється над тим, що бачить навколо себе, ловить кожне слово дорослих і вбирає своїм серденьком ту мораль, яку сповідують дорослі члени родини, батьки, старші брати та сестри. Там, де прищеплюють любов до всього живого, де нема насильства, дитина виростає захисником, доброю людиною, бо живе серед любові і ласки, серед краси і казки. Це дуже важливо, бо все починається з дитинства. Як каже народна мудрість: «Посієш вчинок — пожнеш звичку, посієш звичку — пожнеш характер». Як же важливо сіяти у дитячих душах добрі звички, прищеплювати бажання робити добрі вчинки, щоб вони виросли добрими і мудрими, справжніми хорошими людьми.Тому й виховує народна педагогіка наших дітей на розумних і мудрих казках, на гарних прикладах, які прищеплюють дітям високу мораль, найкращі риси характеру, любов до своїх батьків, до всього живого, повагу до старших. Казка — це чудовий засіб родинного виховання. Вона не тільки навчає та виховує малих дітей, а й згуртовує, об’єднує сім’ю, створює домашній затишок і ту теплоту стосунків, яка просто незамінна у родині.
0,0(0 оценок)
Ответ:
илья1899
илья1899
15.05.2020 07:53
Біля лісу зручно розташувалась розлога верба. Її віти немов хотіли полоскотати воду,і після кожної невдалої спроби сумно похилялись над нею. Сонце,здавалося,аж усміхалося,коли своїми променями діставало землі. Трава розкішно вляглася на грунті,і виспівувала з  легеньким вітерцем пісні. Соловей пролітаючи над річкою весело витанцьовував у небі,а легенькі літні хмари пливли човниками по блакитному просторі. Вода у річці гралася сама з собою,то припливаючи,то віддаляючись від берега. На вербі висіла гойдалка. Вона немов пташеня вчилася літати,а вітерець,як той тато,підтримував та гойдав її. Сонечко потроху почало готуватися до сну. Все стало тихим. Водичка більш не гралася,а сонно пересувалася з одного місця на інше. Хмари порідшали,а небо стало приємно-рожевим. До лісу влетіла  зграя диких птахів,та повсідалася на гіллі дерев. І тільки ніжний соловейко прилетів до свого улюбленого місця,та почав тихенько щебетати. Він сів на одиноку вербу,що й досі не могла дістати до води і полоскотати її.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота