26. Визначте складнопідрядні речення з підрядним міри та дії:
а) Глибокі темні долини в'ються між круглими горами на всі боки, як чудовий поетичний лабіринт.
б) Міністр освіти був, як завжди, гранично точний.
в) Я й не стямився, як вечір осів на ліси і почав укладати на ніч квіти..
г) Її так захопили чудові карпатські краєвиди, що вона вирішила їх намалювати.
27. Складнопідрядними з кількома підрядними частинами є речення:
а) Риба, щоб жити, має воду, птиця - має небо, а людина повинна мати землю.
б) В гаю щебетали соловейки, кували зозулі, туркотали горлиці, щебетало всяке птаство.
в) Сонце ще не зійшло, хоч на східному прузі небо налилося багряним спалахом, неначе якийсь незримий художник заґрунтував його червоними барвами, щоб відбити на велетенській картині рожевий схід.
г) Климко звівся на лікоть, щоб краще було видно шлях, яким йому йти далі..
д) Коли ти маєш чоботи, то ноги тебе несуть, мов пташині крила.
завдання з вибором однієї правильної відповіді
28. Складнопідрядним з підрядним умови є речення:
а) Найбільше шануйте гостя, звідки б він до вас не прийшов
б) Високі могили в широкому степу — одинокі дороговкази для людей, що туди заблукають
в) Якби люди і риба не одчиняли роти, коли не треба, то багато лиха обминули б.
Г) Стрічаються на Стрітення зима з літом, щоб поборотися
29.Складнопідрядними називаються речення, що складається з двох…
А) нерівноправних частин, з’єднаних сполучником або сполучним словом;
Б) рівноправних частин;
В) рівноправних або нерівноправних частин, з’єднаних інтонаційно.
30. За значенням і будовою СПР поділяються на такі види:
А) означальні, з’ясувальні, обставинні місця;
Б) означальні, обставинні часу, наслідкові;
В) означальні, з’ясувальні, обставинні.
31. Яке з наведених речень є СПР із з’ясувальною частиною?
А) Хто може випити Дніпро, Хто властен виплескати море, Хто наше злото-серебро Плугами кривди переоре
Б) Груша стара ніяк не може збагнути, чому ж тепер така довга осінь?
В) Поглянь, уся земля тремтить в палких обіймах ночі
Г) Я знаю: кожній дитині потрібна ласкава увага батьків
32.Серед наведених речень визначте СПР з підрядним означальним.
А) Мов тихоплинь ріки, розплилася музика: вона одразу брала кожного за серце, виймала з найчерствішої душі власну струнку…
Б) Наука є найкращою, міцною, найсвітлішою опорою у житті, якими б не були її мінливості
В) Чого тільки не розповість дорога, биття яких сердець не поєднає!
Г) У роки дитинства я розкривав перед дітьми яскраві образи людей, імена яких стали для багатьох поколінь провідною зіркою
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.