25 Прочитайте текст. Визначте його тему й головну думку. Хто адре.
сати тексту? Чи можна уявити його надрукованим у суспільно-
політичних змі? Проголошеним як виступ на радіо- або у теле.
передачі суспільного змісту?
Коли запитають, чи ви патріот, ви знатитесь і скажете: «Не
знаю, хай судять інші». Любов до батьків та до рідної землі — по
чуття таке високе й безкорисливе, що про нього воліють мовчати.
Але не всі. Є люди, які демонстративно, публічно заявляють про
свою любов і б'ють себе руками в груди.
Чи сумісні з патріотизмом такі риси, як черствість, заздріс-
ність, пиха, нечемність, шукання користі, неправдивість або зне-
віра? Якщо ними наділений «патріот» — значить, його патріотизм
несправжній.
Слово «патріотизм» асоціюється з моральними поняттями,
зокрема з порядністю. Словесний патріотизм нічого не вартий. Має
бути діяльний патріотизм, який себе не афішує, але виявляється
на кожному кроці.
Немає другого Дніпра і не буде іншої Батьківщини... Батьків-
щина — ваш дім, і він буде таким, яким ви його зробите. І ви свій
дім повинні наповнювати духовністю (За Є. Сверстюком).
26 Прочитайте. Ле
мачним словни
обгрунтуйте. ЗЕ
На жаль, не н
справжнього патріо:
ву сестру — шарова
скрізь: на телебачен
гірше у людськи
Шароварщино.
ляцію на національE
національного його
тами. Українську н
намагаються звести
ших понять: якщо
обов'язково шарова
передовсім сало й
родна пісня
якщо танець то
йдеться про козака
кою і знову-таки в
то
Школярі всю зиму готувалися до зустрічі птахів. Учні зробили для птахів невеличкий подарунок. Вони побудували для них годівнички та повісили їх у подвір’ї школи. Також вони підготували запаси зерна, щоб підгодовувати птахів. Вони насипали його в годівнички та стали чекати на повернення птахів. Птахи дуже зраділи такому подарунку і охоче стали прилітати та їсти у годівничках. Кожен день шкільне подвір’я було наповнене щебетанням та співами пташок. Школярі відчули, що робити добро іншим - це завжди добре.