2. Випишіть з тексту означено-особові речення, підкресліть у них головний член і поясніть його морфологічне вираження. 1.Не завидуй багатому: багатий не знає ні приязні, ні любові — він все те наймає (Т. Шевченко). 2.Як парость виноградної лози, плекайте мову. Пильно й ненастанно політь бур'ян, чистіша від сльози вона хай буде (М. Рильський). 3. Як зараз бачу: з-за ріки — дві кручі, наче маяки: одна зелена, чорна друга... (А. Малишко). 4. Дишеш і не надишешся тим чистим і пахучим повітрям (І. Нечуй-Левицький). 5. Відмикаю світанок скрипичним ключем (Л. Костенко). 6. Ідеш, ідеш, а ще й не половина, ідеш, ідеш, хоч добре, не один (Л. Костенко). 7. Не потрапили на Січ і на третій, і на четвертий день, а десь тільки аж через тиждень (П. Панч). 8. З росою в лузі не зів'яну (Леся Українка). 9. Не тільки диво-казкою багаті і не єдиним хлібом живемо, а тільки чом, коли ні крихти в хаті, тривогою сурмиш, моя сурмо (Б. Степанюк). 10.І знов лечу (Т. Шевченко). 11. Вийду в степ, чи зупинюсь у полі — скрізь високі предківські могили (М. Луків). 12. Жив сей день і ніч щасливо з вами (Леся Українка). 13.Яка не підійма вершина, — триматися будем землі, як рідних осель журавлі (Б. Степанюк).14. Мої любі, до мене ходіть! Я сама. Поговоримо думами тихо (Леся Українка). 15. Подбати мушу про якусь копійку (Л. Костенко). 16. Бережіть це життя. Іншого ви не знали, того, що гнало нас із торбами по світу. Тож — бережіть (О. Гончар).
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Акація, бичок, відро, горох, дупло.
Абетка, білка, день, ворона, губа.
2.Поділи слова на склади.
Барвінок, дивина,ірис, дельфін,школа,кішка, пшениця, олівець.
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
Ї-жа-чок – їжа-чок лі-ні-я - лі- нія Зо-я - Зоя
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Слід, якір,поїзд,день,баян.
2 варіант
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Альбом,бджола,вуса,гілка,двір.
Алфавіт,дерево,береза,віл,гніздо.
2.Поділи слова на склади.
Сорочка, полька, осика, ластівка, пісня, брова, пашниця, ясен
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
У-ро-жай - уро-жай, ар-мія - ар- мі-я, І-ван – Іван
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Іван, гриб, єнот, заєць, Київ
1 варіант
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Акація, бичок, відро, горох, дупло.
Абетка, білка, день, ворона, губа.
2.Поділи слова на склади.
Барвінок, дивина,ірис, дельфін,школа,кішка, пшениця, олівець.
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
Ї-жа-чок – їжа-чок лі-ні-я - лі- нія Зо-я - Зоя
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Слід, якір,поїзд,день,баян.
2 варіант
1. Двоє учнів записували слова в алфавітному порядку. Підкресли правильний запис.
Альбом,бджола,вуса,гілка,двір.
Алфавіт,дерево,береза,віл,гніздо.
2.Поділи слова на склади.
Сорочка, полька, осика, ластівка, пісня, брова, пашниця, ясен
3.Із двох варіантів поділу слів для переносу вибери правильний і підкресли.
У-ро-жай - уро-жай, ар-мія - ар- мі-я, І-ван – Іван
4.Учень добирав слова,які не можна переносити. Знайди помилки і викресли ці слова.
Іван, гриб, єнот, заєць, Київ
Одного разу Павлик бачив, як Рудий зустрічав свою маму на трамвайній зупинці. Тимко, - отой зухвалий і злий забіяка, - пригортався до матері, як зовсім маленький хлопчисько, і ніжно, сумно шепотів: «Мамочко, рідненька! Приходь швидше! Я так скучив за тобою!» Як здивувався тоді Павлик!
Виходить, Рудий не такий уже й поганий. А добрий і лагідний. Тільки дуже гордий і самолюбний. І зацькований, як вовченя. Адже ж вони ніколи не сказали йому доброго слова. Навіть коли він і не зачіпав їх. Тільки гнали йогов ід себе, тільки дражнилися і кепкували з нього. Важко тепер з’ясувати, хто перший почав і хто більше винен. Але так склалося, і вже пізно про це говорити.
Ясно одне: Рудому вже тяжко. Йому набагато гірше, ніж їм. Бо він один.
Ще зовсім недавно, півгодини тому, Павлик люто ненавидів Рудою і боявся. А тепер вони разом ліпили сніговика і промовляв: «От хлопці будуть здивовані, от радітимуть»