2. Прочитайте текст. Випишіть іменники, розподіліть їх на групи за смисловим значенням і граматичними властивостями.
Вранішнє сонце сягало крапельок роси, що посрібнила
зелений килим споришу й калачиків... Раптом скрипнули ворога.
Це батько приїхав кіньми із сусідськими чоловіками - привезли
з поля обмолот зерна. Мішків на гарбі багато. Пшениця вродила.
Заносячи до комірчини перший мішок свіжообмолоченош зерна,
батько примовляє: “3 колоска - жменька, а з снопа - мірка”.
Висипають зерно у засік. А зерно таке пахуче і чисте-чисте та
дорідне ... Набираю в руки зерна, протискую до себе... Ох, і
пахне ж зерно..! Воно дарує і запах поля, і запах хліба - і так
добре від тих пахощів. Вбираєш їх у себе, і відчуваєш велику
любов до рідного краю, до життя (Г. Кацавець).
Скласти листа до близької людини із звертаннями та вставними словами пропоную так:
Бабусю, пише тобі твоя улюблена онука Ганнуся. Як ти себе почуваєш? Як справи? Як там мій дідусь? Бабуню, щиро вірю, що у вас все чудово. Сподіваюсь, ми скоро побачимось. Певна річ, я б із задоволенням залишилась у вас погостювати на літо.
Бабусю, я закінчила рік відмінницею. Нарешті, я вільна від навчання. Тепер я мрію лише про подорожі та побаченні із близькими людьми. Бабуню, передавай привіт діду та сусіду Іллі. Чекаємо на зустріч!
З любов'ю,
Ганнуся.
Звертання: бабусю, бабуню.
Вставні слова: сподіваюсь, певна річ, нарешті.