2. Перепиши речення в робочий зошит, уставляючи пропущені букви, розділові знаки та знімаючи риску.
1. На клумбах горіли маки аран...і левкої тільки/що ро...пускались
(М. Коцюбинський). 2. Прикрашаймо/ж землю свою юні друзі що/дня
що/години (М. Рильський). 3. Не втирайте/ж мої сльози нехай собі
ллют...ся чуже поле поливают... щодня і що/ночі (Т. Шевченко). 4. А він
коня пог...няє ніби/то й не/бачить (Т. Шевченко). 5. Батьківс...ке надбан...я
не аби/що (Леся Українка). 6. Снігу випало хтозна/скільки (О. Донченко).
7. Хай/смієт...ся всім блакить! (Б. Грінченко). 8. Як/же за нього я маю
від...ячити вам? (Леся Українка). 9. Та чого/ж ти плетеш казна/що? Кажи
діло і часу не/гай (Панас Мирний).
Давайте згадаємо, як виглядає наш міський пляж. Навесні його поприбирали комунальні служби, і там було доволі чисто. А потім прийшло літо... Хотілося б подивитися у вічі людям, що перетворили гарне місце, де було так приємно відпочивати, на смітник. Хотілося б спитати їх: невже вам так подобається сидіти серед сміття? І якщо так, може ви і не люди зовсім, а свині?
А які свині запаскудили ставочок у нашому парку? Раніше там плавали качки та лебіді, а тепер тільки пляшки плавають. Повсюди папірці, пластикові пакети та інше сміття. Гірко та огидно на це дивитися.
Шкода, що у таких людей-свиней обличчя не перетвоюються на свинячі рила. Так було б гарно іх відрізняти від нормальних людей. Залишив купу сміття після себе - хвіст виріс. Розбив скляну пляшанку, залишивши гострі уламки скла у траві - п'ятак прорізався. А так єдина надія - на людську совість. І, як життя свідчить, слабка...