2.Підкреслити граматичну основу, визначити види речень (двоскладне чи односкладне, вкажіть вид односкладних
речень)
1. Як хто прийде, то ви пропали (Леся Українка). 2.
Бажаєте прохолодитись, може? (Леся Українка) 3.
Поклянімось — недругам на зло — над Оріллю, що пливе у
вічність, жити так, щоб сором не було нашим дітям
глянути у вічі (М. Луків). 4. Сторожа, судді, війт — не
підступити (Л. Костенко). 5. І сам не знаю, — щоб одну
кохати, а другу в церкву до вінця вести (Л. Костенко). 6.
Тож відпустити дівчину негайно і скасувати вирока того
(Л. Костенко). 7. Можна тільки відчуть з вишини, як до
сонця тяжіє земля (В. Степанюк). 8. За що себе корити?
(Л. Костенко) 9. Як мені серце примусити знов
повернутись в село? (А. Чубинський) 10. Не чуть їй в сні
глибокому, як купчаться сніги (Б. Степанюк). 11. На оцих
оновлених просторах лиш героям торувати путь (Б.
Степанюк). 12. Величезні історичні зміни в нашій
дійсності можна і треба показувати через долю людей,
через образи (О. Довженко). 13. Мріяти й шукати, доки
жити, шкварити байдужість на землі (В. Симоненко). 14.
До такого стану довести людину! (О. Гончар) 15. Бійцям не
можна спать на варті, плекать утому на лиці (М.Бажан).
16. Вас не забуть мені як рідну Третю Роту... (В. Сосюра).
17. Пером не можна написати, не можна і в казках сказати,
яких було багацько див! (І. Котляревський) 18. От злізти б
тут, побігать по широкому полю або полежать в траві (М.
Коцюбинський). 19. Йому хотілось, може, як ніколи, з
найвищої своєї вишини — побачить золотим узинське
поле, хай навіть як зерня величини (В. Степанюк). 20. Не
співати вже малим соловейкам... (О.Довженко)
Я вiдчиняю хатнi дверi, що знадвору пахнуть горобом i макухою, а з хати — хлiбом i калачиками, якi стоять у нас на всiх вiкнах. За столом бiля вузликiв я знову бачу схилене обличчя мами. Вона вдивляється в якесь насiння i щось пошепки говорить до нього. А найближче до матерi лежать вузлики з гарбузовим насiнням. У мене одразу похололо всерединi й нашорошились вуха. Я вже хотiв було податися назад, та в цей час мати побачила мене.
Прислівники:
Знадвору - місця
Знову- часу
Пошепки - дії
Найближче - місця
Одразу - часу
Вже - часу
Всередині - місця
Назад -місця
я писала такой текст и мне поставили 12)
Объяснение:
Коли мені було менше років, мені батьки купували різні машинки. Вони були з мигалками, у деяких відкривалися двері. На останній новий рік мені подарували конструктор Лего, і тепер це моя улюблена іграшка (всі твори). Мені він подобається, тому що з нього я можу будувати різні речі. Наприклад, якщо мені подарували поліцейську машину, то я можу побудувати з неї катер або гоночний автомобіль. Ще мені подобається збирати з Лего літальні апарати: літаки і вертольоти.
Перший конструктор, який у мене з’явився, був про поліцейського, який на машині женеться за злочинцем. Потім мені подарували поліцейський катер, і в мене почав збиратися цілий набір про поліцейських. Моя сестра іноді грає з моїми кубиками від конструктора. Їй теж подарували Лего, тільки не для хлопців, а для дівчат. У неї в конструкторі крім людей є домашні тварини, і можна побудувати невеликий будиночок. І коробка від конструктора у неї рожева, а у мене синя.
У вихідні ми всією сім’єю іноді що-небудь збираємо. Беремо всі кубики, які у нас є, і збираємо нові предмети. Тато любить будувати літаки, мама будинки і машини, а сестра човни. На наступний новий рік, я попросив у папи набір піратів. У ньому є одноногий пірат і папуга.
Конструктор – це річ незвичайна і корисна, так як завдяки йому включається моя фантазія, кмітливість. Я вчуся творити і одночасно ще й розвиваю моторику рук. А ще лего допомагає мені підняти настрій, коли мені сумно чи нудно. Нещодавно я почув про таку професію, як конструктор. Хочу в майбутньому стати справжнім фахівцем у цій справі. Адже, виходить, що потрібно буде грати в улюблений мною конструктор, але тільки вже по-дорослому і серйозно. Але це мене ні краплі не лякає.
Хочу сказати велике і людині, який винайшов конструктор лего. Адже завдяки йому у мене є можливість підготуватися до майбутньої професії.