11. Усі складні іменники пишуться разом у рядку: А чисто/тіл, сон/трава, відео/телефон, ракето/носій;
Б праце/здатність, хлібо/постачання, крає/вид, військово/службовець;
В державо/творення, трагі/комедія, торфо/брикет, стоп/кран;
Г гідро/аналіз, гоголе/знавець, благо/устрій, рок/музика;
Д народо/любець, мало/земелля, євро/структура, кіловат/година.
12. Усі прикметники правильно утворено в рядку:
А життєвий, яблуневий, ясеновий, кварцовий, ключовий;
Б почуттєвий, магнієвий, грудневий, помаранчовий, дубовий;
В сталевий, ситцевий, мовленнєвий, грушовий, казковий;
Г сливовий, дощовий, алюмінійовий, овочевий, насіннєвий;
Д суттєвий, значеннєвий, плащевий, малиновий, культовий.
13. Граматичну норму на позначення часу порушено в словосполученні:
А пів на восьму;
Б за п’ять хвилин дванадцята;
В зараз чотирнадцята;
Г п’ятнадцять хвилин десятої;
Д буду після дев’ятої.
14. Виділене слово є сполучником і пишеться разом у реченні:
А Що/б вам заграть? (Т.Шевченко);
Б Я люблю тебе, друже, за/те, що не можу тебе не любити (В.Сосюра);
В Як/би не крутила хуртовина, блисне промінь — крига розтає (3. Гончарук);
Г Шторм втрачає силу, про/те ризик руйнувань залишається (З газ.);
Д Не грайся хлібом — то/ж бо гріх(М. Рильський).
15. Відокремленим означенням ускладнене речення:
А Атмосфера, позбавлена духовного й творчого напруження, не має умов утримати людину на
людському рівні (Є. Сверстюк);
Б Може, то і є його заповіт? (Є. Сверстюк);
В Пройнята великою любов’ю до життя і людини творчість Михайла Коцюбинського стала
окрасою й гордістю українського письменства (З журналу);
Г Улянка підвелась, підхопила книжки і, перейшовши через струмок по сухій деревині,
звернула зі стежки (О. Донченко);
Д Надвечорові сутінки лягають разом з хмарами на землю, відтінюючи постать козака
(І.Пільгук).
16. Позначте схему, яка відповідає поданому реченню (розділові знаки пропущено):
Слухає Олесь і не розуміє хвалять його чи лають (Григір Тютюнник).
А [ ], [ ]. ;
Б [ ] : [причина].;
В [ ] : [доповнення].;
Г [ ] – [ наслідок ].;
Д [ умова ] – [ ].

Показать ответ

Ответ:

Софийка646436

02.08.2020 03:09

Що нам дає знайомство з життєвим і творчим шляхом великих людей
      Велика людина, велична людина, геній... Чуєш ці слова і одразу уявляєш собі чесну, мудру, благородну, інтелігентну людину, гордість науки. Таких людей можна любити і возвеличувати, можна їм заздрити і ненавидіти, але не схилити голову перед їх розумом і талантом неможливо. Таких людей завжди поважатимуть, до них завжди прислухатимуться.
      Думаю, кожен народ потребує свого генія, свого, так би мовити, героя, - його люблять, ним пишаються. І кожен народ вірить, навіть більше - впевнений, що саме його генію притаманні кращі людські якості, а життя і творчість народного героя, безперечно, заслуговують на пошану. Це своєрідний взірець, носій національної ідеї, на який мають рівнятися, а значить, і наслідувати все краще від цієї людини. Такі люди, на мою думку, відіграють надзвичайно важливу роль на шляху націй до самоствердження, а значить, і до самоствердження кожного з нас, бо дають привід (який, до речі, ніколи не завадить, особливо нам, українцям) пишатися своєю землею, своїм походженням і взагалі радіти з того, що така велика людина - твій земляк. І цьому народному героєві не обов'язково бути таким ідеальним, яким всі його собі уявляють (не досконалий ніхто), але народ все ж віритиме в свого генія. І в цьому немає нічого поганого. Хіба ж погано, коли нарешті знаходиться людина, здатна дати надію, впевненість, віру в краще. Я вважаю, що все це і здатен дати народові геній, завжди особливий, завжди не схожий на інших. Він - гордість націй, гордість всього світу. Він своєрідний місток взаємопорозуміння і взаємозбагачення між своїм народом і цілим світом. Такі люди варті поваги.
      Кажуть, що народ, народжуючи геніїв, віддає їм своє серце, душу, розум, історію і майбутнє. І мабуть, тому знайомство з життєвим і творчим шляхом великих людей дає нам насамперед радість пізнання самого себе.

0,0(0 оценок)

Ответ: