11. РАЗОМ треба писати всі складні іменники в рядку:
А. екс/чемпіон, зірви/голова, напів/провідник
Б. орг/відділ, учитель/словесник, живо/пис
В. праце/люб, метео/служба, сімдесяти/річчя
Г. проф/спілка, відео/телефон, 40/метрівка
Д. авто/стоп, багато/тиражка, віце/прем’єр
12. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку:
А. в/тричі, колись/то, хтозна/куди
Б. по/людськи, як/небудь, як/найбільше
В. віч/на/віч, по/домашньому, будь/де
Г. де/не/де, в/цілому, по/четверте
Д. до/речі, без/кінця/краю, далеко/так
13. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні:
А. Як/би дівчата не любили гомоніти, а мовчать.
Б. Як/би не було важко, іди до своєї мети.
В. Як/би знав я чари, що спиняють хмари.
Г. Як/би там не було, ми мали це перевірити.
Д. Як/би хотілося мені щастя знайти у світі
14. Прочитайте фрагмент тексту.
Було всього – і звад, і згод, І перша слава (1)Ж/жовтих (2)В/вод, І (3)К/корсуня звитяжний клич, І (4)Б/берестечка чорна ніч, І сонце Золотих (5)В/воріт – Всього було за плином літ.
Малу літеру треба писати після цифри:
А. 1
Б. 2
В. 3
Г. 4
Д. 5
15. Лексично неправильне словосполучення утворить іменник легіон:
А іноземний
Б почесний
В військовий
Г промисловий
Д жіночий
16. Немає лексичної помилки в рядку:
А погляди співпадають
Б багаточисельні дзвінки
В рішити завдання
Г наступного разу
17. Позначте рядок, у якому фразеологічні звороти є синонімічними:
А на живу нитку – білими нитками шитий;
Б і води не замутить – хоч у вухо бгай;
В попасти на слизьке – накрити мокрим рядном;
Г бентежити кров – не чути землі під собою;
Д закрутити веремію – укрутити хвоста
18. Установіть відповідність між словами та х творення:
А префіксальний ; 1 дослідник, надійний, багатіти;
Б суфіксальний ; 2 всюдихід, двовладдя, сталевар;
В префіксально-суфіксальний 3 прозелень, прадавній, залетіти;
Г безсуфіксальний ; 4 підліток, відлетіти, розбіг;
Д складання основ . 5 розповідь, перехід, запис;
6 від’їхати, по-козацьки, доповідь;
7 по-новому, провулок, заземлити
19. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова (цифра в дужках позначає наступне слово).
(1)Обабіч левад (2)скрізь видно розкішні садки, які (3)неначе заглядають в долину через (4)верхи верб.
А іменник
Б займенник
В частка
Г прислівник
Д прийменник
Е частка
Мільйони людей у всьому світі проводять свою відпустку, подорожуючи. Вони подорожують, щоб побачити інші країни і континенти, сучасні міста і руїни стародавніх міст, вони подорожують, щоб насолодитися живописними місцями, або просто для зміни обставин. Завжди цікаво відкрити щось нове, побачити інший б життя, зустріти різних людей, спробувати різну їжу, послухати різні музичні ритми і зробити багато фотографій.
Тим, хто живе за містом, подобається їздити у велике місто і проводити свій час, відвідуючи музеї і художні галереї, роздивляючись вітрини крамниць і обідати в екзотичних ресторанах. Міські мешканці зазвичай люблять тихий відпочинок в селі, або в горах, чи біля моря, гуляючи, купаючись і загоряючи на сонці.
Більшість мандрівників і відпочиваючих беруть з собою фотоапарат або відеокамеру і знімають все, що цікавить їх — визначні пам'ятки міста, старі церкви і замки, види гір, озер, долин, рівнин, водопадів, лісів, різні види дерев, квітів і рослин, тварин і птахів.
Пізніше, можливо декілька років опісля, фотографії та саморобні фільми нагадають їм про щасливий час, який вони проводили колись.
Люди подорожують поїздом, літаком, на кораблі і на машині. У всіх в подорожі є свої переваги і недоліки. І люди вибирають вид транспорту згідно своїм планам і меті подорожі.
Якщо ми любимо подорожувати, ми побачимо і дізнаємося багато такого, що ми ніколи не зможемо побачити або дізнатися удома, хоча можна прочитати про це в книгах і газетах і подивитися по телебаченню. Кращий б вивчати географію — це подорожувати, а кращий б дізнатися і зрозуміти людей — це познайомитися з ними в їх власних будинках.
На минулих вихідних ми з батьками ходили в зоопарк. Цього дня я чекав весь тиждень. На вулиці була чудова осіння погода, світило тепле сонечко, віяв легкий вітерець. Настрій у всіх був чудовий. При вході в зоопарк ми купили квитки, різні ласощі для тварин і пройшли всередину.
Наш похід почався з огляду вольєрів з вовками. Деякі з них ходили по клітці і шкірили свої гострі ікла. Інші спали і ніяк на нас не реагували.
Постоявши трохи біля їх вольєрів, ми пішли далі. У нашому зоопарку дуже багато тварин і мені з нетерпінням хотілося усіх оглянути.
Найбільше мені подобається гати за мавпами і великими горилами. Біля кліток з ними завжди багато відвідувачів. Це дуже смішні і забавні тварини. Вони видають гучні крики, корчать смішні пики, і весь час просять їжу. Хтось з натовпу кинув мавпочці цукерку. Вона квапливо почала його розгортати і вже через хвилину попросила нову.
Поряд з мавпами знаходяться клітки з птахами. Кожна пташка має своє забарвлення. Одні яскраві, великі, інші-сірі і зовсім непримітні. Є навіть хижі птахи з потужними кігтями і великим дзьобом. З птахів найбільше мені подобаються павичі. Особливо коли вони распушают свій гарний хвіст.
Найдовше затримались біля огорожі з оленями. Вони з задоволенням їли з рук моркву і яблука. Дорослий олень з великими гіллястими рогами весь час намагався відігнати маленьких. Вони йшли, але знову поверталися за своєю порцією їжі. Їм дуже сподобалися яблука. Ще ми кормили верблюдів, коней, ламу, ослика, кроликів, морських свинок і хом’яків.
У зоопарку ми провели майже весь день. На виході нам запропонували зробити пам’ятне фото з мавпочкою. Ми із задоволенням погодилися. Я дуже люблю ходити в зоопарк і годувати там тварин. Буду з нетерпінням чекати наступного походу в зоопарк.