10. У якій групі слів усі вони з часткою не пишуться окремо:
а) не/затоплена місцина, ніким не/торкана роса, не/завершена
робота;
б) не/почорнілий від часу паркан, не земля, не/розсідланий
кінь;
в) не/завершена книга, не/підбілена верба, не/ виконане завдання;
г) не/прив’язаний звечора човен, ще не/забута образа, нічим
не/захищений порт?
11. У якій групі слів усі вони з часткою не пишуться разом:
а) не/помічений човен, не/підписані документи, ці не/забутні мрії;
б) не/бачена краса, не/полита досі розсада, не/бачена ніколи квітка;
в) не/замкнені двері, не/закінчений лист, ніким не/підтверджений
факт;
г) не/застебнуте пальто, не/зірваний бур’ян, ще не/висушене сіно?
12. У якому реченні частку не треба написати окремо:
а) О, не/по-людськи ти з ним поступаєш;
б) Не/дописана вправа його вже не цікавила;
в) На столі лежали не/підписані документи;
г) Ці не/забутні мрії хвилюють дотепер?
13. Продовжіть речення: „Завжди окремо не - пишеться...”:
а) у складі префікса –недо;
б) зі словами, що без не- не вживаються;
в) з іменниками, якщо з не- утворюються нові поняття;
г) зі словами, що пишуться через дефіс.
14. Зазначте правильний варіант перекладу числівника в
реченні „Это было в семидесятых годах”:
а) семидесятих; в) сімдесятих;
б) сьомадесятих; г) сім десятих.
15. У якому рядку всі кількісні числівники є збірними:
а) двоє, десятеро, четверо;
б) два, десятеро, чотири;
в) двадцятеро, тридцять, сорок;
г) двісті, триста, чотириста?
16. У якому рядку не всі числівники вжито в родовому
відмінку:
а) ста, двох, шести;
б) одинадцяти, дванадцяти, тринадцяти;
в) двохсот, чотирьохсот, трьохсот;
г) сорока, дев’яноста, двомстам?
17. Продовжіть речення: „Порядкові числівники означають...”:
а) відношення до місця й часу;
б) порядок предметів при лічбі;
в) число, кількість предметів;
г) відношення до матеріалу, з якого зроблені предмети
когда она придает словам значение предельной степени действия, превосходящего какую-либо меру, или высшей степени качества: превозносить, превышать, преувеличивать, превосходить, преуспевать; превосходный, прехорошенький, премилый, премило;
когда она имеет значение приставки пере-: преградить (перегородить), превратить, прекратить, предание (передать), преступить (переступить), превратный (перевернутый), преемник (перенимать).
2. Приставка ПРИ- придает словам значения:
пространственной близости, смежности: приморский, Приамурье, прибрежье, пристанционный, приусадебный;
прибавления, приближения, присоединения: приклонить, пригнать, привести, привязать, примерзнуть, пристегнуть;
неполноты действия: привянуть, приоткрыть, прилечь, приспустить, приутихнуть;
доведения действия до конца, до определенного результата: приискать, прикончить, приглушить (заглушить совсем), приучить, придумать, прирезать;
совершения действия в собственных интересах, усиленного проявления действия: приглядеться, прикарманить, приманить, принарядиться, припрятать, присвоить, прислушаться;
сопутствующего действия: припевать, присвистывать, пританцовывать.
Бачите, друзі, дрібними горошинами сипле з неба невгамовний дощик. Тополя поруч з ганком скуйовдилася від вітру і показує срібний виворіт своїх ще не відлетілих за вітром листків. Чи не здається вам, шановні, що цей дощ назавжди. Але погляньте вгору: там крізь невеликий отвір в хмарах вже поспішає на землю сонячний промінь. І чудовий сонячний блиск вже заграв над клумбою з квітучими трояндами, над парковими доріжками, міськими вулицями і провулками. А день-то, виявляється, зовсім ще літній! Рано сумувати про наступні холоди. Ходімте, милі мої, до лісу, наберемо грибів, попрощаймося з горихвістками, що відлітають в далеку Палестину, а ще - з дроздами, шпаками і зозулями. Вони принесуть нам на крилах наступну весну.