1. Вказати рядок з правильним вживанням великої літери та лапок.
а) День незалежності України, кримський півострів, корпорація “Медія Трейтинг”,
прем’єр – міністр України.
б) село Новий сад, стадіон “Металіст”, Закон України “Про зерно і ринок зерна в
Україні”, Інтернет.
в) Зона Степу України, день Учителя, майдан Незалежності, обласна державна
адміністрація.
г) яблука сорту Антонівка, трактор “Білорусь”, голова аграрної фракції Верховної
Ради, кандидат економічних наук.
2. Розкрийте дужки. Поясніть написання складних прикметників.
(Загально)людський, воєнно(стратегічний), спирто(очищувальний), (жовто)гарячий.
(буряко)збиральний, (вічно)зелений, (ранньо)стиглий, (термо)механічний,
(матеріально)технічний, (плодово)овочевий, (машино)тракторний, (науково)дослідний,
(високо)ефективний, (дрібно)зернистий, (західно)український, (сто)відсотковий,
(молоко)переробний.
3. Розкрити дужки (орфограма «Вживання м’якого знака»):
(У) вікон(ь)ці, нян(ь)чити, мен(ь)ший, кін(ь)ський, кін(ь)чик, місяц(ь),
у скрин(ь)ці, бад(ь)оріс(ь)ть, п’ят(ь)сот, дон(ь)ці, волин(ь)ський, кіл(ь)кіс(ь)ть,
брин(ь)чати, дзелен(ь)чати.
4. Зазначити рядок, в якому всі слова написано без помилок (орфограма
«Вживання апострофа»).
а) морквяний, риб’ячий, пів’яблука;
б) м’який, роз’єднати, п’юре;
в) рум’яний, Демент’єв, двох’ярусний;
г) сер’йозний, пір’я, здоров’я.
5. Розкрити дужки (орфограма «Подовження. Подвоєння»):
Ма(с,сс)а, розрі(с,сс)я, нагородже(н,нн)ий, зробле(н,нн)ий, уповноваже(н,нн)ий,
недійсне(н,нн)ий, радіс(т,тт)ю, повіс(т,тт)ю, ми(т,тт)ю, сі(л,лл)ю, бе(зз,з)земельний,
повнолі(т,тт)я, пам’я(тт,т)ю, страше(н,нн)ий, су(д,дд)я, упевне(н,нн)ий, Доне(ч,чч)ина,
свяще(н,нн)ий, свяще(н,нн)ик, ві(д,дд)іле(н,нн)я, сільгос(п,пп)ідприємство.
6. Зазначити рядок, в якому всі слова написано правильно
(орфограма «Спрощення в групах приголосних»).
а) контрасний, студентський, якісний;
б) шістсот, брацький, людство;
в) випускний, тиждневий, рідкісний;
г) агентство, блиснути, швидкісний.
7. Зазначити рядок, в якому всі слова написано правильно
(орфограма «Правопис префіксів»):
а) зціпити, скрутити, сбудувати;
б) безсмертя, прибирати, струсити;
в) розчесати, преблизно, приправа;
г) отцвітає, препоганий, причепити
8. Позначте рядок, в якому слова не мають у своєму складі префіксів:
а) примітив, проблема, оселедець;
б) заціпити, прегарний, відчинити;
в) скуштувати, підлещуватися, вранці;
г) перелізти, доїсти, безвідповідальний
сто — i мало ïх. Ворог — i один — багато. Д.
Бiлоус. У будинку людського щастя дружба зводить стiни, а любов
утворює купол. У цих словах К. Пруткова образно визначена роль
дружби в людських стосунках. Нинi, коли час збiгає надзвичайно
швидко, коли ритм життя набуває шаленого темпу, коли не
вистачає часу для спiлкування, а телебачення подекуди
замiнює людське спiлкування — чи актуальнi питання глибоких,
вiдданих дружнiх взаємин? Чи не замiщуються цi вiдносини
поверховими приятельськими, якi засновуються на спiльностi справ i
вiдпочинку? Дружба ушляхетнює життя, ïï шанували та
возвеличували мислителi давнини. Дружба, в оцiнцi Аристотеля, —
найнеобхiднiше для життя: адже нiхто не волiє жити без друзiв,
навiть якби вiн мав усi iншi багатства. Далi вiн роз'яснював:
Дружба ле тiльки неоцiненна, а й прекрасна — ми уславлюємо I того, хто любить своïх друзiв, мати багато друзiв — це чудово, а деяким навiть ! здається, що бути хорошою людиною i другом — це одне й те саме.Надзвичайно високо оцiнюється дружба в украïнськiй культурi й ментальностi. Розкриваючи велику силу дружби, Григорiй Сковорода наводить слова Плутарха:
Дружба, супроводжуючи життя, не тiльки додає втiхи й чарiвностi свiтлим його сторонам, а й зменшує страждання, i Бог, додавши до життя дружбу, зробив так, щоб все було радiсним, приємним i милим, коли друг поруч i разом iз вами втiшається. I як би пiдлесник не кував лихо, використовуючи насолоди i приємностi, треба знати, що вiн нiчого радiсного не вносить у дружбу.Сковорода навчав бути обачливим у виборi друзiв. Звичайно, час вносить своï корективи, але такi поняття, як дружба, любов завжди залишатимуться найвищими цiнностями. Вони являють собою якийсь таємничий процес, який неможливо запрограмувати, наповнюють життя радiстю спiлкування, взаєморозумiння, емоцiйно збагачують його. ”' У психологiï поняття дружба визначається як стiйкi iндивiдуально-вибiрковi мiжособистiснi вiдносини, якi характеризують взаємну прихильнiсть ïх учасникiв, взаємнi очiкування вiдповiдних почуттiв та вiддання переваги. Розвиток дружби передбачає слiдування ïï неписаному кодексу, що стверджує необхiднiсть взаєморозумiння, вiдвертостi та щиростi. Вона передбачає довiрливiсть, активну взаємодо взаємний iнтерес до справ та переживань iншого, щирiсть та безкорисливiсть почуттiв. Серйознi порушення кодексу дружби ведуть до ïï припинення, або до поверхових приятельських стосункiв, або навiть до перетворення дружби у ïï проз и лежнiсть — ворожiсть. Найбiльшоï iнтенсивностi досягає дружба в юнацькi роки та в перiод ранньоï зрiлостi, коли вiдзначається виняткова значущiсть вiдносин iз друзями, найбiльша частота зустрiчей i найбiльший обсяг спiльно проведеного часу. При цьому вiдносини мiж друзями наповненi глибоким емоцiйним змiстом i часто зберiгаються протягом усього життя.
Дружба виступає iнодi своєрiдною формою психотерапiï.
Вона дозволяє висловити потаємнi почуття, якi переповнюють
людину, та знайти пiдтримку тих, хто подiляє ïï думки.
Для мене друзi мають дуже велике значення. Це найдорожчi люди пiсля
батькiв. З ними я завжди можу бути вiдвертим. Разом iз друзями я швидше
знаходжу розв'язання будь-якоï проблеми, з ними легше виконувати
усiляку роботу, радiснiше проводити вiльний час. Я цiную своïх
друзiв, намагаюся не сваритися з ними й допомагати ïм завжди, коли
виникає потреба. Тож справдi, як стверджує украïнське
прислiв'я, людина без друзiв — що дерево без корiння.