1. Визначте варіант, у якому слова записано відповідно до орфографічних правил: а) обслуговування, бугалтерський, звітність, обліко¬вець, обліково-фінансовий;
б) прейскурант, депозит, зобов'язання, прерогатива, дефіцит;
в) знецінення, коефіцієнт, мікрокалькулятор, ком¬пьютер, кредит;
г) банківський, каса, наддходження, реалізованний, прерогатива.
2. Зазначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба вставити букву е:
а) пл..нарний, дал...ч, щ...б...тати, пиш...мо, ч...мпіон;
б) пал..чка, к..піти, рушн..чок, д..р..гент, ш..нель;
в) дал..чінь, к..ш..ня, х..м..рний, с..л...ще, в..в..ршувати;
г) пл...сти, ж...рдина, в...в...ршувати, кр...шити, ч…¬кати.
3. Визначте, у якому рядку слова з орфограмою на спро¬щення в групах приголосних записано правильно:
а) тріснути, тижневик, виїздний, контрастний, пест¬ливий:
б) рідкісний, ненависний, комендантський, якісний, захисний;
в) форпостний, туриський, кількісний, баластний, обласний;
г) шістсот, кістлявий, гіганський, студентський, чес¬ний.
4. Визначте, у якому рядку допущено орфографічну по¬милку:
а) інтелігентський, форпостний, контрастний, чес¬ний, нещасний;
б) обласний, рідкісний, свиснути, швидкісний, безви¬їзно;
в) пестливий, хваснути, кістлявий, зап'ясний, писнути;
г) рискнути, вискнути, випускний, туристський, про¬їзний.
5. Виберіть рядок, у якому допущено орфографічну по¬милку:
а) з'єднаний, рум'яний, дзвякнути, свято, цвях;
б) без'ядерний, надвечір'я, п'явка, міжбрів'я, кров'ю;
в) зоряний, солов'їний, буря, бур'ян, буряк;
г) вітряк, духмяний, різдвяний, торф'яний, моркв'яний.
6. Визначте рядок, у якому допущено помилку в напи¬санні прикметників із суфіксами
-цьк-, -ськ-, -зьк-:
а) людський, ризький, молодецький, парубоцький, празький;
б) кріпацький, товариський, боягузький, таджиць¬кий, гірницький;
в) братський, лейпцизький, ткацький, колезький, паризький;
г) гуртожитський, запорізький, латиський, золото¬ніський, казахський.
7. Вкажіть, у якому рядку всі слова іншомовного похо¬дження пишуться з апострофом:
а) кар/єра, інтерв/ю, ін/єкція, ад/ютант, бар/єр;
б) прем/єра, порть/єра, міль/йон, б/юро п/юпітр;
в) б/язевий, ф/юрер, ф/ючерс, т/юрбан, диз/юнкція;
г) м/юзикл, комп/ютер, кур/єр, ад/юльтер, г/юрза.
8. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться без знака м'якшення:
а) фал...сифікація, медал...йон, бат...ківщина, вол...овий, мен...шість;
б) чотир...ма, брат...ський, Уман...щина, н...юанс, сторіч...;
в) ескадрил...я, кол...є, здол...щина, ал...янс, герал...дика;
г) тотал...ний, глобал...ний, ін...ший, дос...є, гіл...за.
9. Зазначте рядок, у якому всі іменники написано відпо¬відно до норм правопису:
а) дрово заготівля, досто вірність, драм-театр, пів-копійки;
б) пів дороги, радіо комітет, місто-Київ, напів сон, са¬мо-відвід;
в) тризуб, турбаза, фітодизайн, фонтан-басейн, півдо¬роги;
г) корене-плід, юн-нат, льодо руб, чужо-земець, ясно видиця.
10. Вкажіть рядок, у якому всі іменники написано відпо¬відно до норм правопису:
а) відео-плеєр, анти-ядро, зміє-борство, злато глав, земле-трус;
б) гіпсобетон, вуглевод, відеозапис, міні-футбол, носоріг:
в) свят вечір, фото картка, носо ріг, максі-спідниця, пів огірка;
г) досто вірність, драм-театр, напів сон, полу мисок, магніто фон.
1.Який шлях обрати? Як дізнатися про моє призначення? Що робити в майбутньому? Перед кожною людиною в певний момент її життя постають ці питання. І саме тоді необхідно усвідомити багато речей.
Ще з самого дитинства кожен знає ким хоче стати. Але з роками мрії змінюються. Тепер людина має інше світосприйняття, тому їй необхідно чітко визначитися зі своїми цілями. І не зрозуміти ким вона себе бачить. Уперто йти до своєї мети – запорука успішного кар’єрного росту. Але як обрати власне свою професію? Пам’ятаєте ідею «сродної праці» Григорія Сковороди? Це означає, що людина має жити відповідно до її природних схильностей. На думку філософа, за такої умови вона буде щасливою, отримуватиме задоволення від процесу роботи, залюбки її виконуватиме, у іншому разі – незадоволення своїм життям завжди супроводжуватиме людину. Не слід забувати й про роль професії в суспільстві. Можливо, це зовсім не потрібно в сучасному світі. Тобто потрібно звертати увагу на актуальність фаху.
Вибір шляху в житті має зробити саме той, хто обирає. Казура Мікура говорив: «Якщо ти йтимеш за кимось, ти не загубишся. Але єдине, що ти бачитимеш – їх спини» Я погоджуюся із цими словами. Легко слідувати за кимось, важче робити вибір самому. Отож краще більше попрацювати та отримати більше, ніж повторити вже зроблене та не отримати нічого. І я не про матеріальну вигоду, а про духовне збагачення, коли дізнаєшся багато нового, розширюєш свій кругозір
Речення з відокремленими членами реч.
(Михайло Коцюбинський «Дорогою ціною»)
1. Українське поспільство, |поборене у класовій боротьбі|, |з ярмом панщизняної неволі на шиї|, тягло свою долю з глухим ремством.(відокремлені означення: перше узгоджене, виражене дієприкметниковим зворотом, друге (неузгоджене) – іменником із залежними словами)
2. Він йшов у ярмі, |скорившись силі|, хоч часом із гніву очі йому наливались кров'ю, і тоді він хвицав ногами і наставляв роги...
(відокремлена обставина дії, виражене дієприслівниковим зворотом)
3. Старше покоління, |свідок іншого життя|, показувало ще на долонях мозолі від шаблі, |піднятої в оборону народних і людських прав|.
(відокремлена прикладка та відокремлене узгоджене означення, виражене дієприкметниковим зворотом)
4. Пісня волі, |споетизованої, /може/, в дні лихоліття|, чаруючим акордом лунала в серцях молоді, поривала її туди, де ще не чуть кайданів, |скованих на людей людьми|.
(відокремлені узгоджені означення, виражені дієприкметниковим зворотом)
5. На широкі бессарабські степи, |вільні|, |без пана й панщини|, рвалась гаряча уява й тягла за собою сотки й тисячі...
(відокремлені означення: перше узгоджене, виражене одиночним прикметником, друге неузгоджене – іменниками з прийменником)
6. На вільних землях зорганізовані були на втікачів лови, |справжні облави|, |як на вовка або ведмедя|.
(відокремлена прикладка і порівняльний зворот)