1. Визначте, у якому рядку в усіх елонах на місці кранок треба ставити м'икий знак: A mansion, TMt, TOnmi, Kin N:

Б бал зам, дон.чин, мен шість яблун, ці, дівчинці

В п'ят. сот, пан сти, хустин і фалш, валин. с кий;

Грі, бяр, да ерел, не, сіл екип, молот, ба, сяд мо.

2. З'ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м'який знак:

А брунка п'ятдесят. в'яжкість, инірін как, у мас ш3

Б дівчинці, учир ох, ки чанти, е, питковий. Хар, кін; в молот, ба, бат ківщина, у кишен ші, ми он при ба

Г молот ба. майбутнє, рибалці, рибал..с. кі, кінчик

3. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити апостроф:

Анть, риби, морквинні без те, цедестал,

Бради инній, некція, в язок, Лук. мненко, в янутаг

В транс європейський, пів.яблука, торф.яний, черв як

Галине, к ниет, нар..сте, без ядерний, и их

4. З'ясуйте, у якому рядку в усіх словах на місці кравок треба ставити апостроф:

А довіря, а ін. минии, верби, компютер, и я,

5 pen Ax, n OK, MIarip., cep. lonuil, aean SHni,

В зів. кнути, поээр янин, різьбі мр, пін ніщика, ин ях; Гса ятковий, Лукянчук, диох ярусний, торф. яний, бур ян.

С групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усі

словах рилка

Абаше нути, улес линий, очис ний, реміс ник Б прокий, хрус нути, балас ний, віс мик

в доблес шип, кіе шп, хрее ни, пус и

гбезшелесно, гіганській, ниһ..ни, обласний

Д користи і, залрiс, но, хворос няк, тріс пути

6.НЕ потрібна жадна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

А

Б жале.. ний, свис нути, контрас ний

в банс нути, тиж. непик, капус мяк​

Як часто ми чуємо: «Не гай часу». Але чи замислюється хтось із нас над тим, як важливо берегти кожну хвилинку? Там щось не встиг, туди запізнився — і цю мить уже не повернеш. Йдеться не про те, що все своє життя потрібно розписати за секундами та суворо дотримуватися цього графіка. Просто важли­во намагатися усвідомити, що кожний день, кожна мить може змі­нити життя. Ми не безсмертні, тож коли-небудь нас не стане, і хто знає, коли саме це трапиться. А що ми встигли зробити гарного, який залишимо по собі слід? Може, когось образили й так і не виба­чилися, не нагодували бездомну кішку чи постійно лаялися з бать­ками? Я вважаю, що все своє життя треба поспішати творити добро. І це не обов’язково мають бути великі діяння. Можна до мамі прибрати квартиру чи приготувати сніданок, отримати в школі ви­соку оцінку, зробити годівницю для пташок або шпаківню — було би бажання. Як часто ми жалкуємо, що не можна повернути час. У кожного з нас є в житті моменти, які б хотілося проживати знову й знову. Це хвилини радості, щастя, тріумфу, перемоги. І так само існують ситу­ації, які хочеться виправити: коли образив близьку людину, не при­йшов на до посварився з кращим другом чи видав комусь довірену тобі таємницю. Не гаяти часу дуже важливо, бо треба встигнути стільки всього зробити та спробувати: знайти вірних друзів, отримати освіту, обра­ти професію, побачити світ, прочитати безліч цікавих книжок. Є така народна мудрість: за своє життя необхідно посадити дерево, збудувати дім і виростити сина. Отже, життя не повинно проходи­ти повз людину, треба брати в ньому якнайактивнішу участь. Мені здається, що дуже важливо поставити собі мету й іти до неї, не лінуватися. Коли людина знає, до чого вона прагне, вона буде більш уважно, обачно ставитися до свого часу.

1.Різниця між складним і простим полягає у наступному
У простому реченні міститься одна граматична основа, виражена підметом і присудком або одним з цих членів. У складному реченні виділяють дві або декілька граматичних основ.Між частинами складного речення встановлюється безсполучникового, сочінітельная або підрядний зв'язок. У простому пов'язані не частини пропозиції, а його члени б зв'язку - узгодження, управління або примикання.За складом граматичної основи тільки просте речення може бути односкладних або двоскладного. У складних реченнях така класифікація відсутня.