nastiaalecko00

10.12.2021 05:00 •  Українська мова

1. Визначити речення, у якому частка НЕ пишеться окремо.
А Не/зважаючи на численні соціальні перешкоди і лихоліття, мова, як і наш народ,
вистояла.
Б Жалко було думати про те, що ясні пташині голоси не/вдовзі залишаться десь іззаду
і поступово зникнуть (Є. Гуцало).
В Споконвіку з тих трьох тисяч зірок, які можна бачити не/озброєним оком,
найпривітнішою для людей була Полярна зоря.
Г Нації без мов не/існують, як не/існують мови без нації (І. Нудьга).
2. Визначити рядок, у якому частка НІ пишеться окремо.
А Ні/звідки, ні/когісінько.
Б Ні/те ні/се, ні/туди ні/сюди.
В Ні/відкіля, ні/вроку.
Г Ні/стілечки, ні/коли.
3. Визначити рядок, у якому частка НІ пишеться разом.
А Ні/з/ким, ні/в/якому, ні/від/чого.
Б Ні/який, ні/скільки, ні/кого.
В Ні/в/кого, ні/в/що, ні/до/чого.
Г Ні/за/що, ні/з/кого, ні/до/чого.
4. Визначити рядок, у якому частка НЕ пишеться разом.
А Пташки не/вгавали — їхній спів сповнювався нових відтінків (Є. Гуцало).

Б Вони не/встигли й отямитись, а коли отямились, то вже не/звучала ні басова струна,
ні самого джмеля не/було видно (Є. Гуцало).
В Весільна скриня не/лише зберігала майно нареченої — вона таїла в собі дівочі мрії
про майбутнє.
Г Коли ж народ сам через свою не/свідомість перестає плекати й обороняти
найважливіше — рідну мову (Г. Нудьга).
5. Визначити рядок, у якому частки пишуться через дефіс.
А Як/от, стривай/но, усе/таки.
Б Аби/що, посміхати/сь, от/же.
В Що/до, немовби/то, як/раз.
Г Ані/чий, що/далі, ад/же.
6. Визначити рядок, у якому частки пишуться окремо.
А Таки/зробив, все/ж/таки, дарма/що.
Б Повернувся/таки, хтозна/де, так/то.
В Або/що, начеб/то, чим/швидше.
Г Казна/чий, де/сь, скажи/но.
7. Для творення умовного і наказового в дієслова використовуються
частки:
А формотворчі;
Б модальні;
В заперечні;
Г питальні.
8. Визначте рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс:
А о/хо/хо, ку/ку, дзень/дзелень, до/зустрічі;
Б му/у, а/киш, ай/ай, р/раз;
В тпр/у, тс/с, до/побачення, ал/ло;
Г ха/ха, цок/цок, ой/ой/ой, леле/леле.
9. Визначити рядок, у якому всі слова без частки НЕ не вживаються.
А Неактивний, нежирний, неетичний.
Б Незлий, неістотний, незнищенний.
В Ненависний, непосидющий, нестямний.
Г Нецікавий, нелюдяний, немислимий.
10. У якому реченні не ставляться розділові знаки після вигуків
А O як я люблю рідну землю.
Б Гей гуси-лебеді, летіть над полями, над морями.
В Ой ти, дівчино, з горіха зерня.
Г Гей над ставом верба похилилася.
11. Усі вигуки є емоційними в рядку
А жах! от тобі й на! будьте ласкаві! цок-цок!
Б соб! цабе! киць-киць! вйо!

В геть! агов! овва! годі!
Г ох! ого! фе! ух!
12. Укажіть рядок, у якому всі слова — вигуки:
А ха-ха-ха, цить, алло, давай, киць-киць.
Б ну-ну, ня-а-ав, агов, квокче, зирк.
В а-а-а, дзінь-дзінь, о-го-го, будь ласка, стій.
Г овва, ай-ай-ай, привіт, ку-ку, ой.
ІІ рівень
1. Установити відповідність
1. Частка пишеться разом
2. Частка пишеться через
дефіс
3. Частка пишеться окремо
4. У реченні немає частки

А Кожен прагне хоча/б раз у житті вклонитися могилі
поета, чия постать в очах світу є уособленням
українського народу.
Б Пам'ятники людина творить/таки для людей.
В Тобі пасує ця міні/спідниця.
Г Як я могла забути?! То/ж учитель наказував повік не
розлучатися.

2. Установити відповідність між частками та їхніми розрядами за значенням.
1. Питальні
2. Заперечні
3. Формотворчі
4. Спонукальні

А Так, еге, авжеж
Б Чи, хіба, невже
В Ні, не, ані
Г Ну, давай, но
Е Хай, би, нехай

3. З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів (цифра в дужках
позначає наступне слово).
(1) Пере сторія України (2) та її культури досить (3)таки (4)насичена
достовірними (5)фактами.
А сполучник
Б дієприкметник (як особлива форма дієслова)
В частка
Г вигук
Д іменник
4. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає
наступне слово).
Людство (1) давно та всерйоз замислюється (2) над тим, (3) як обмежити свій (4) же
вплив на живу природу, (5) стримуючи (6) цим темпи глобального потепління.
А прислівник
Б займенник
В частка
Г прийменник
Д сполучник
Е дієприслівник (як особлива форма дієслова)
ІІІ рівень
1. Переписати речення, уставляючи пропущені розділові знаки і літери. Вигуки
підкреслити.
Ой пр..віт вам, мої журавлі! О літо здає..ся ти сном! Ой л..тить м..телик на огонь із
тьми... Як подібні часто та до нього ми. Тр..мтить на сонці листя кленів, каштанів цвіт
давно одцвів. О тишина моя зелена о дальній гуркіт поїздів! Ох усе сниться, сниться
мені, сниться (не)повторна молодість моя.