1.Виписати з речень частки та визначити їхній розряд за значенням.
1.Хотів би я знати, про що той струмочок у мріях своїх гомонить між травою? (П. Тичина)
2. Сирота Ярема, сирота убогий: ні сестри, ні брата, нікого нема! (Т. Шевченко)
3. Невже тобі неволя не обридла? (Леся Українка)
4. Он верби розступилися від берега й розсипалися по зеленій траві. (І. Нечуй-Левицький)
5. Дивлюсь, аж світає, край неба палає. (Т. Шевченко)
6. Ані горбика, ані корчика, ані сліду живої душі, тільки праліс від одного кінця обрію до другого. (І. Франко)
7. Ой вишеньки-черешеньки, червонії, спілі, чого ж бо ви так високо виросли на гіллі? (Леся Українка)
Часто ми недолюблюємо своїх батьків. Інколи батьки нас сварять, критикують. Але ми всерівно знаємо, що любов батьків найсильніша та найщиріша.
У мене є чудові батьки. Я їх дуже люблю, поважаю. Я люблю своїх батьків за те, що вони в мене є. Я люблю своїх батьків тому, що вони мене виховали. Батько та мати вчили мене жити у цьому світі. Батьки від раннього дитинства віддавали мені свою любов. Також у мене дуже велика повага до своїх батьків. Незважаючи на всі труднощі, які були у їхньому житті ми залишалися великою, дружньою сім*єю.
Я люблю своїх батьків і вам раджу задуматися над своїм ставленням до найрідніших.
Н. вісімсот сорок сьомий
Р. вісімсот сорок сьомого
Д. вісімсот сорок сьомому
З. вісімсот сорок сьомий
О. вісімсот сорок сьомим
М. на вісімсот сорок сьомому
У складених кількісних числівниках відмінюються всі складові частини
Н. п'ятсот сорок три
Р. п'ятисот сорока трьох
Д. п'ятистам сорока трьом
З. п'ятсот сорок три
О. п'ятьмастами сорока трьома
М. на п'ятистах сорока трьох
У дробових числівниках чисельник відмінюється як кількісний числівник, знаменник - як порядковий
Н. дві п'яті
Р. двох п'ятих
Д. двом п'ятим
З. дві п'яті
О. двома п'ятими
М. на двох п'ятих