1. Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними А Бо життя безупинно і невблаганно іде на мене, як хвиля на берег.
Б Я розпадаюся тоді в чуття і не можу опертися настроєві сумному, якого позбутися мені не так легко.
В Тільки арештант, який має надлюдське терпіння і надзвичайну волю, може проробити таку роботу.
Г Нічого в світі вона так не любила, як саджати що-небудь у землю, щоб виростало.
2. Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення
A Хіба не чуєте, про що вітри шепочуть і як з зітханням зливається їх сміх (О. Олесь).
Б Якби не жовте листя в садках, то можна було б подумати, що надворі не бабине літо, а справжнє літо (І. Нечуй-Левицький).
B В душі зберігаю навіки години, коли я уперше побачив той край, де вшир розмахнувшись в степах України, назустріч до моря полинув Дунай (М.Нагнибіда).
Г Коли б спитав мене хто-небудь, яку я музику любив у ранньому дитинстві, який інструмент, яких музик, я б сказав, що більш за все я любив слухати клепання коси (О.Довженко).
3. Позначте речення, яке відповідає такій характеристиці: складнопідрядне речення з неоднорідною підрядністю
А Мова - наша зброя, якою ми служимо народові, що нас народив, вигодував, виховав.
Б Життя карає неодмінно за кожен гріх, за хибний крок, поки збагнеш, що не година, а все життя - один урок.
В Коли людині є що сказати, вона виллє з глибини власної душі все те, що має, на папір або полотно.
Г Хіба не вірите, що скоро день засвітить, що сонце наше вже з-за обрію встає...
4. Позначте речення, що відповідає такій характеристиці: складнопідрядне речення з однорідною підрядністю
А Усіх, хто живе в Україні, має об'єднувати в суспільство українська мова, котру треба знати.
Б Скажи мені, всесильна мово, з якого джерела буття тече струмок, що зветься Слово, в ріку несмертного життя?
В Повінь добрих почуттів затоплює вчителя, коли він чує, як довірливо тулиться до нього дитина.
Г Велике діло, коли людина має чисте сумління, коли ніякі тіні не каламутять, не забруднюють душу.
Д Хоч проживи сто і двісті років, Київ пізнати повністю неможливо, бо в кожного він свій, особливий, самобутній, неповторний.
5. Прочитайте текст (окремі розділові знаки пропущено). (1) Як селюк, що виріс у глушині, Улас відчував розгубленість перед великим містом і зовсім не знав, як себе поводити в ньому і як себе тримати. (2) У селі для нього все було зрозумілим, тут він знав кожного, і кожний знав його. (3) І коли він ішов селом у простеньких штанцях і не зовсім чистій сорочечці, то на це ніхто не звертав уваги, бо всі знали, що він іде з роботи. (4) Але як зустрінуть його в місті було не відомо і ця невідомість найбільше лякала Уласа і пригнічувала його. (За Г. Тютюнником)
Складнопідрядним реченням із послідовною підрядністю є
А 1 Б 2 В 3 Г 4
6. Установіть відповідність між схемами та реченнями.
Схеми
1. […, (що), … ], (що).
2. (щоб), [ ], (бо).
3. [ ], (бо), (що).
4. [ ], (яке) і (як).
5. (Як), [ ], (де).
Речення
А Краса боятися не звична, бо звикла вірити, що вічна (І. Муратов).
Б Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно (М.Коцюбинський).
В І тільки мати знає, яке в нього справді здоров’я і як легко чіпляються до нього всякі хвороби (О.Гончар).
Г Ми працю любимо, що в творчість перейшла, і музику палку, що ніжно серце тисне (М. Рильський).
Д Як прийшли ми потім, не впізнали, де ми тут жили (С. Васильченко)
- привіт оленко!
- як же я за тобою скучила, мій юний друже! ну хутчіш розповідайте, як тобі живеться тут у Каневі?
- та нічого так. навчаюсь, тут гарна освіта, також обожнюю проводити час з моїми друзями, канів має багато стадіонів, парків в яких завжди можна провести гарно час. але найбільше нам з друзями подобається сидіти у кафе "арлекіно", там постійно затишно, неначе вдома. до речі, якщо ми вже побачитись, то, можливо, сходимо до того кафе, посидимо і ти мені розкажеш що у тебе нового.
- та з радістю! романе, в мене все добре, у моєму рідному місті також є багато парків, різних закладів в яких також можна чудово провести час. також у моєму місті є гарний та мальовничий парк, мій найулюбленіший, в якому я постійно граюсь з моєю собакою Вольтом. в тому парку є все необхідне для собачої прогулянки. чуєш, романе, а що то за пам'ятник отам стоїть?
- О, Оленко, то пам'ятник присвячений великій людині, яка відкрила людям очі на світ та вивела їх у світле і вільне майбутнє, це пам'ятник присвячений тарасу шевченку. ходімо, ближще подивимося!
14. Уникнення збігу голосних або приголосних забезпечується чергуванням ⇒ В – евфонічним
15. В усіх словах наголос в російській і українській мові не збігається ⇒ А – веретено (російською – веретено), дошка (рос. – доска), дрова (рос. – дрова), колесо (рос. – колесо), кропива (рос. – крапива)
16. Виберіть рядок, в усіх словах якого наголошений другий склад ⇒ В – квартал, завдання, перепустка, шляхи, індустрія
17. Рядок, у якому всі наведені приклади містять проклітики ⇒ Г – над нами, переді мною, уві сні, під деревом
18. Визначте відповідність: поєднання фонем – реалізація їх у звуках:
1 ⇒ Г; 2 ⇒ В; 3 ⇒ Б,Г; 4 ⇒ А,В
Детальніше:
1) /с/ + /ш/ ⇒ г) [ш:], наприклад: вирісши [в и р' і ш: иᵉ]
2) /с / + /ч/ ⇒ в) [шч]
Додаткова інформація: с+ч ⇒ щ [шч], наприклад: щастя [ш ч а с т я]
3) /з/ + /ш/
⇒ б) [жш] – у середині слова, наприклад: безшумно [б еᵘ ж ш у м н о];
⇒ г) [ш:] – на початку слова, наприклад: зшитий [ш: и т и й]
4) /з/ + /ч/
⇒ а) [жч] – в середині слова, наприклад: безчинний [б еᵘ ж ч и н: и й];
⇒ в) [шч] – на початку слова, наприклад: зчистити [ш ч и с т иᵉ т иᵉ]
19. Перед напівпом’якшеними послідовно пом’якшуються такі приголосні ⇒ Б – [з], [ц], [с], [дз]
Перед напівпом'якшеними послідовно пом'якшуються свистячі приголосні [з], [ц], [с], [дз]
20. Емфатичний наголос – це ⇒ А – виділення у вимові якогось слова для підкреслення його емоційного значення