1)Укажіть речення з відокремленою обставиною, при якій пропущено розділовий знак:
A) Вона не звикла сидіти склавши руки;
Б)Орли кружляють у небі, виглядаючи здобич;
В)Усі з радісним галасом і випереджаючи один одного побігли назустріч гостю;
Г)Він ішов тихо іноді зупиняючись і вдихаючи свіже весняне повітря.
2) Укажіть речення з узгодженим непоширеним означенням, яке згідно з правилом не відокремлюється (розділові знаки пропущені):
А)Земля засніжена і біла кличе в свої;
Б)Зима цього року видалася морозна багатосніжна
В)Сіра маленька вона була непомітна в бур'янах
Г)Від злості Кравчук став червоний.
3) Укажіть речення, у якому прикладку відокремлюють тире (розділові знаки пропущені):
А)Марія Заньковецька видатна українська артистка народилася у 1860 році;
Б)Усе пояснив Ілько менший син;
В)Під нами прокидався туман а над нами падало й падало листя золоті сльози осені;
Г)Кухарка Мотря весела молодиця трохи його відгодувала.
4) Укажіть речення з відокремленим означенням (розділові знаки пропущені):
А)Тепло дихнула в лице повна спокою й надії пухка чорна рілля
Б)Ніч була неописанно чудова
В)Голосиста пташка сіра маленька мов грудка землі висіла низько над полем
Г) А небо було чудове
5) Укажіть речення, у якому дієприслівниковий зворот не відділяється (розділові знаки пропущені):
А)Усі присутні перебиваючи один одного радісно вітали ювіляра;
Б)Маковей сидячи над апаратом терпляче зносив незлобиві насмішки товаришів;
В)Перестрибуючи одна через одну хвилі кидались на берег і затихали;
Г) Дівчина не могла сидіти склавши руки.
6) Укажіть речення, у якому немає пунктуаційних помилок:
А)Вона бігла, не чуючи ніг
Б)Припадаю вустами до слова, мов до стиглого кетяга калини;
В)Не вагаючись я погнався за чайкою
Г)Оповитий тишею, степ дихав пахощами трав
7) Укажіть слова, за до яких можуть приєднуватися до-
датки.
А)Крім, окрім, навіть, опріч, всупереч.
Б)Замість, зокрема, за винятком, особливо.
В)На відміну від, за винятком, на жаль, не рахуючи, як.
Г)Включаючи, починаючи з, крім, якщо, поряд з.
Шлях в тисячу миль, як кажуть люди, починається з першого кроку, так
і успіх починається з перших кроків. Важко передбачити ким ти будеш у
майбутньому, бо життя постійно змінюється, змінюються умови життя,
люди, країни… Ще є питання про твоє призначення чи про твою місію в
житті: яку отримав задачу перед народженням? які діла ти повинен зробити,
щоб розвивати себе і мир? для чого ти народився? яке твоє покликання? Ці
всі питання часто запитують у себе люди, бо розуміють, що, якщо рухатися
по своєму шляху, то ти будеш мати щастя, успіх, а ось рухатися по
нав’язаному шляху нічого доброго не принесе, хоча, можливо, людина буде
мати достаток, а ось радість і щастя ні.
Я бачу себе у майбутньому успішною людиною, яка розвивається і має
різні інтереси такі як малювання, ліплення, яка читає різні книги по різним
напрямкам, які дозволять йому розвиватися, стати успішною людиною. Ще я
бачу себе професіоналом, який знає своє діло і вміє аналізувати, як
розвивається підприємство, що відбувається в економіці, що змінилося в
законодавстві, що відбувається в світі тощо. Але, щоб все це було, треба
діяти в цьому напрямку, бо тільки діяння приносять результати, а не розмови.
При цьому треба розвивати позитивні риси характеру та звички. Треба
розвивати працьовитість, сильну волю, чесність, навчитися відповідати за
свої слова, діяння, постійно підтримувати саморозвиток, читати корисні
книги, не витрачати дарма свій час тощо.
Університет дещо сприяє досягненню моєї мети, бо дає базові знання
для професійного розвитку, хоча, насправді, все залежить від мене, як буде
досягатися мета мого життя. Тебе можуть дати всі знання, які дозволять тобі
стати професіоналом, майстром, але ти нічого не робиш, тому нічого не
отримуєш. Але я хотів би, щоб університет давав мені більше практичних
знань і навичок, щоб краще сприяло досягненню мети, бо життя більше практики, ніж теорії, бо результат з’являється завдяки практики, ніж
теорії, хоча треба мати в деяких випадках знання.
На сьогоднішній день в сучасні вищій освіті не вистачає саме
практичних знань, які працюють реально в житті, які приносять результат,
можуть прискорити твій розвиток чи до тобі. Ще є проблема в
тому, що студенти не розуміють, яку задачу реалізовує їхня професія, що
хочуть роботодавці, що студентам потрібно знати перед тим як працювати,
що їм не вистачає для роботи, як стати успішним тощо. І проблема в тому,
що студенти вирішують ці питання після навчання, а не під час навчання, а
могли б дізнатися з самого початку навчання, що їм, насправді, потрібно
знати, щоб стати успішним професіоналом і, тоді б не мали проблеми після
навчання на роботі, коли дізнаєшся, що ця теорія не працює, а ось це не
знаєш і так далі.
Асоціація випускників КРОКу – це об’єднання випускників, які зараз
працюють в різних напрямків господарства, при цьому ще в різних країнах
світу, тому ця організація, як раз, може дати практичні знання про те, якстати успішним професіоналом, для чого потрібна професія, чого хочуть
роботодавці. При цьому вони ще можуть розповісти які закони економіки
зараз працюють в України, які помилки не треба допускати, які професії
зараз потрібні. Навіть, роботодавці з асоціації можуть створити конкурс для
студентів КРОКу на вирішення проблеми в підприємстві. Той хто найкраще
вирішить цю проблему, той може отримати роботу в компанію. Життя – це
рух, чим більше робиш дії, тим більше отримуєш результати.
Якось так)))
ответ:1.одцвітають чорнобривці, посаджені маминими руками.
2.ще спить земля, засипана снігами.
3.каштани нагадують свічки, розбуджені весною.
4.земля, засипана весняними квітами, нагадувала килим..
5.Веселка, овіяна вітром, в моїх зацвітає очах (А. Малишко).
6.. На темному небі нерухомо застигли химерні клаптики хмар, посріблених промінням місяця (Ю. Збанацький).
7...Безмежний степ, ужитий снігом, спав (М. Старицький).
8..Листя стало схоже на гору хрумкого печива, посипаного цукровою пудрою.
9...Біля входу в парк, порослого високою травою, панувала тиша.
10 Широке рівне плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар
Подробнее - на -
Объяснение: