В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
adimochka
adimochka
13.10.2020 20:47 •  Українська мова

1. У якому рядку в усіх словах іншомовного походження не відбувається подвоєння? 1.Ніц…а, ім…іграція, шас…і, сум…а;
2.ап…арат, інтермец…о, лібрет…о, програм…а;
3.ін…овація, бравіс…имо, Шіл…ер, барок…о;
4.Рус…о, редкол…егія, тон…а, віл…а.
2.Лексичну помилку допущено в рядку
1.прийшов у справах
2.о сьомій годині ранку
3.без десяти вісім
4.властивий учневі
3.Укажіть рядок, у якому всі іменники у формі кличного відмінка мають закінчення –е, -є:
1.сухість, Юрій, град, вітер;
2.Дмитро, орел, земля, мрія;
3.душа, боєць, долоня, радість;
4.хлопець, жаль, гуща, син.
4.Спільнокореневими до слова гнати є всі слова, ОКРІМ
1.розігнутися
2.переганяти
3.наздожену
4.навздогінці
5.На перший склад падає наголос у слові
1.підлітковий
2.корисний
3.віршовий
4.фаховий
6.Однорідними додатками ускладнено речення
1.Софійка попросила нас прийти раніше й підготувати сюрприз для іменинника.
2.Любомир хотів зупинитися, заспокоїтися, розчинитися в далекому безмежжі.
3.Ярослав мав давню мрію – потанцювати й поговорити з однокласницею.
4.Олесина й Оксанина квартири розміщені праворуч від ліфта, біля сходів.
5.Назар бере наплічник і вирушає вишукувати й купувати раритетні книги
7. Прочитайте речення.Хмари(1) що з’явилися потім(2) було послано для того(3) щоб підкреслити бліду(4) трохи вицвілу за день синяву неба(5) і щоб розсіювати на землю вечірнє сяйво.Кóму треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ *
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
8.Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка
1.ус..ний, благовіс..ний, тиж..невик
2.безшелес..ний, безвиїз..ний, зап’яс..ний
3.гус..нути, кіс..лявий, провіс..ницький
4.тріс..нути, контрас..ний, рідкіс..ний
5.захис..ник, протес..ний, кількіс..ний
8.Граматично правильне речення можна утворити, якщо до фрагмента «Оглядаючи експозицію музею, …» додати
1.екскурсоводом було наведено невідомі факти про неї.
2.усі експонати вразили нас своїм різноманіттям.
3.уважно слухайте гіда, робіть короткі записи.
4.наші знання з історії були дуже доречними.
5.це чудова можливість поринути в минуле
9.Помилку у відмінюванні іменника допущено в рядку
1.розмова з Олегом Плющ
2.гаманець Мар’яни Гриців
3.телефон Артема Сидька
4.зустріч з Ганною Гончарук
5.робота Данила Федоренка
10. Через дефіс усі слова пишуться у рядку
1.Лимонно/кислий, лимонно/жовтий, ліво/бережний.
2.Лілово/червоний, лікеро/горілчаний, листо/прокатний.
3.Лісо/захисний, льоно/очисний, лісопильно/дерево/обробний.
4.Кисло/солодкий, клавішно/струнний, книжково/журнальний
11.В рядку всі слова є іменниками
1.Ясно, м`яко, темно, низько.
2.Золото, око, вікно, вліво.
3.Мужність, хлібороб, твір, вечір.
4.Молодість, сонце, сонячний, поруч.
12.Помилку в написанні прикметникового суфікса допущено в рядку
1.вишневий, замшевий
2.магнієвий, маршовий
3.плюшевий, палацовий
4.гайовий, алюмінійовий
5.тіньовий, почуттєвий
12.НЕ з прислівниками пишеться окремо в усіх словах рядка
1.Триматися не/зворушно, не/ухильно додержуватися.
2.Не/вчасно горить, бути не/далеко.
3.Говорити не/виразно, чинити не/розсудливо.
4.Палити не/варто, розмовляють не/по-нашому
13.Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).Вогнища то згасали,(1) то знову спалахували,(2) жахаючи собою темряву,(3) і тоді здавалося,(4) що на яр налетіли якісь фантастичні чорні птахи,(5) які кружляють над ним,(6) махаючи велетенськими крилами,(7) і все намагаються викрасти ті вогні.НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
1.кома 1 – між однорідними членами речення
2.коми 2, 6 – при відокремленій обставині
3.кома 3 – на межі сурядних частин складного речення
4.коми 4, 5 – на межі підрядних частин складного речення
5.кома 7 – при однорідних членах речення
14.Прочитайте речення.На рівнин(1)ому березі Ел(2)ади зібралося числен(3)е військо, а морські хвилі гойдали споряджен(4)і в дорогу кораблі: Менелай прагне помститися Парісу за викраден(5)я Єлени.Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

Показать ответ
Ответ:
Есенин6261
Есенин6261
13.09.2020 15:15

І,мабуть,над усе до загину треба віри людині в людину. Світ отой напівзабутий,здається,нині зітканим з туману. А мені,будь ласка,бубликів в’язку. Я мислю - отже існую. У калині,кажуть,живе материнська любов і мудрість. Буває,часом сліпну від краси.

ІІ. Перепишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки.

Рости,моя пташко,мій маковий цвіте,розвивайся,поки твоє серце не розбите . Пусти мене,мій батеньку,на гори,де ряст весняний золотом жаріє. Спи,дитятко,сном міцним. Ой,не ходи,Грицю, та на вечорниці. Васильки у полі.васильки у полі,і у тебе, мила,васильки з-під вій. Де ти бродиш,моя доле?

0,0(0 оценок)
Ответ:
Dexter8122
Dexter8122
04.06.2020 23:52
У кожної людини є своя мета в житті і своє уявлення про успіх. Для кого успіх – це матеріальний достаток, а для кого це, перш за все, досягнення гармонії з самим собою і природою. На мою думку, успіх повинен приносити задоволення. А чи принесе він бажаного, якщо досягати його не правдивим шляхом, а обманюючи людей або підлещуючись до них? Думаю, що ні. Тобто, заради справжнього успіху не можна кривити душею і намагатися знаходити компроміс з власним сумлінням
      Яскравим прикладом  залежності результату від його отримання є трагікомедія Івана Карпенко-Карого «Сто тисяч». Головний герой твору - Герасим Калита, -  намагаючись примножити свої статки, зраджує своєму сумлінню і вдається до злочину. Він, усвідомлюючи всю сутність нечесної справи, погоджується на угоду про отримання фальшивих грошей. А потім же, сам втрапляє до паски злодіїв: гроші він не отримує, а ще й втрачає своїх п'ять тисяч. Цей приклад показує те, що нечесний шлях приведе до також нечесного успіху.
       В звичайному житті, а не на сторінках книг, випадки досягання успіху нечесними шляхами вже встигли стати чимось буденним. Винятком не стало і моє життя. Один час, бачачи перед собою високу мету, я намагалась знайти найлегший шлях її здобуття. Прямуючі до цілі, я намагалась використовувати багато існуючих методів, серед яких були і хитрощі, і лицемірство, і лестощі. Але я дуже швидко стала помічати закономірність - чим гірші методи, тим менше задоволення приносить успіх, навіть якщо він досягнутий у повній мірі. Після таких вчинків, моє сумління не залишало в спокої душу ні на мить. Тоді я почала шукати, хоч і складніші, але правильні шляхи. І хочу запевнити кожного, що це дійсно дозволило мені повною мірою отримувати задоволення від справи і її успішності.
    Отже, щоб досягти успіху потрібно боротися і здобувати, виявивши наполегливість і правдивість, не стаючи до боротьби із власним сумлінням.  Шлях до успіху, без сумніву, повинен бути чесним: інакше отримане й успіхом не назвеш. Тому так важливо з самого початку стати на вірний шлях, щоб потім не шукати втраченої дороги. 
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота