1. У яких рядках порушено правило чергування у-в, і-й?
А Сергій і Олег збирали в лісі гриби.
Б Оленка відпочивала цього року у Львові.
В Вчителька увійшла в свій кабінет.
Г Марина і Оля вчать французьку мову.
2. Позначте рядок, у якому всі приголосні звуки тверді:
А дорога, здоров'я, щоденник, молодь;
Б двері, бджоли, вулик, узгір'я;
В книга, школа, щороку, зошит, син;
Г метро, вагон, батько, місце.
3. Позначте рядок, у якому в усіх словах ставимо знак м’якшення:
А піс..ня, рибал..чин, т..мяний, Гал..ці;
Б мен..ший, нен..чин, уман..с..кий, гал..ці;
В біл..ший, сіл..с..кий, різ..бяр, чотир..ох;
Г куз..ня, надаєт..ся, ковз..кий, заєц..
4. Позначте рядок, у якому в усіх словах не ставимо знак м’якшеня:
А барабан..щик, Хар..ків, піч.., обруч..;
Б насип..те, Гор..кий, смієт..ся, нен..ка;
В гір..кий, граєш..ся, міл..ярд, дон..ка;
Г сьогодні, яблун..ка, вір..те, морс..кий.
5. У якому рядку в усіх словах однакова кількість звуків і букв?
А Яблунька, спрощення, свято, мати;
Б щічка, питають, вітальня, добродій;
В життя, сядьте, явір, очищення;
Г осінь, синиця, Марися, місяць.
6. У якому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв?
А Ящик, виїзд, м'яч, б'є; Б сьогодні, солов'ї, вісь, своєю;
В щасливий, якість, в'юн, одяг; Г думає, птиця, зоря, ясочка.
7. Запишіть фонетичною транскрипцією. (в квадратних дужках) ( звуками)
А час не зупиняється, а молодість біжить, і миті жодної не можна повернути, щоб заново по-іншому прожить (В. Симоненко).
8.Оберіть рядок, у якому допущено помилку при написанні префіксів:
( перед К П Т Ф Х – пишемо С)
А безцільний, скалічений, розрівняти;
Б схибити, безсторонній, розмноження;
В безцензурний, безуспішний, зжувати;
Г зкопаний, безладний, роскроїти;
Ґ схований, розшити, безхвостий.
9.У якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два звуки?
а) П'ятірня, ялинковий, під'язиковий, страусеня;
б) пів'яблука, праслов'янський, виїжджати, юнга;
в) глянути, святковий, стяг, стаття, дзвякнути.
10.Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці крапок пишеть¬ся літера і:
а) реч..татив, Мекс..ка, сем..нар, абор..ген;
б) соц..ологія, Д..дро, конст..туція, г..пербола;
в) рад..ус, тр..умф, пр..оритет, в..зит.
11.У якому рядку на місці пропущеної літери слід написати и?
а) З..гзаг, с..лует, ц..клон, к..лограм, д..алог;
б) д..зель, к..ргиз, ж..лет, ж..раф, т..тан;
в) в..траж, к..парис, ф..ніш, б..лет, Ч..каго.
12. За форзацом підручника зробити аналіз першого речення, та за підручником другого
2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі.
3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі.
4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове.
5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі.
6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина.
7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.