1. Спишіть і підкресліть питальні займенники однією лінією, а відносні — двома, визначте(де можна) рід, число, а також у всіх відмінок
1. Ой, який хороший день, в небі чисто-чисто. Скільки музики й пісень розлилось над містом! (М. Познанська) 2. Добре жить тому, чия душа і дума добро навчилися любить (Т. Шевченко). 3. Хто людей питає, той і розум має (Народна творчість). 4. Чия ця дівчинка дзвінкоголоса? (П. Тичина) 5. Книга й школа — що є глибше, як з наукою дружить? (П. Тичина) 6. І я згадав своє село. Кого я там покинув? (Т. Шевченко) 7. Хто ця жінка, чим вона стривожена, звідки вона і чому не знає шляху до повітового міста? (А Шиян)
2. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Укажіть відмінок заперечного займенника.
Нас розлучали з рідними, життям і навіть мрією, але (ні) що й (ні) коли не розлучило з вірою (Б. Олійник). Валерієві не хотілося (ні) кого бачити, (ні) (з)ким говорити, і він лишився на горищі (Ю. Мушкетик). Він (ні) чого не бачить, але чує далекий шум — то шумлять смереки (Гр. Тютюнник).
Ні, бути добрим зовсім не важко!
Объяснение:
Ось якими вчинками я можу робити добрі справи: погодувати птахів взимку, зібрати іграшки й книги для дітей у дитячий будинок, до мамі по дому, посміхнутися перехожому…
Для добрих справ не треба чекати слушної нагоди, їх треба робити кожен день. Також, треба бути ввічливим і з повагою ставитися до людей, особливо до старших за віком.
Якщо тебе оточують добрі люди, ти сам стаєш добрішим. Не дарма є прислів’я: скажи мені, хто твій друг, і я скажу тобі, хто ти.
Відповідь:
Сполучникові: 1 (ГО - світло (підмет) розітнуло (присудок); екран (підмет) спалахнув (присудок)); 4 (ГО - мати (підмет) сіяла (присудок); соняшник (підмет) вродив (присудок)); 5 (ГО - спинись, говори (присудки));
Безсполучникові: 2 (ГО - дні (підмет) пробігли (присудок); весни (підмет) засохли (присудок); зливи (підмет) відшуміли (присудок)); 3 (ГО - Київ (підмет) скидає (присудок)); 6 (ГО - не було (присудок); каміння (підмет) обрамлювало (присудок)).
Порядок речень: 1, 4, 5, 2, 3, 6.
Пояснення: