1.Списати даний текст, вставити пропущені букви(де треба), розкрити дужки, поставити розділові знаки. Виконати завдання до тексту.
Попер..ду за річ..кою танули ліси, що тяглися звідси і (в)гору ( по)над (В,в)орсклою і (в)низ до (Д,д)ніпра. Зав..юнився під ногами ро..сипчастий пісок бер..га. Річ..ки ( з,с)хованої в бер..гах ще (не)видно було але вона вже ві..чувалася по свіжості й прохолоді, якою потягло від неї. Ліс наблизивш…сь пер..творився з син..ого в з..лений. Його соковиті хащі по той бік річ..ки прок..даючись повнилися пташиним (тисячо)голосим гомоном особливо солов..їними трелями. З..лений світ умитий росами лящав в..свистував в..дзвонював лунко п..реливався щедрою ро..маїтіс..тю акордів ладів і тонів. Птаство радіючи в..сні творило музику краси дивовижної солов..ї аж заходились зозулі кували торкаючи дз..обиками чарівні клавіші неба. (За О. Гончаром).
А Визначте у тексті речення з речення з відокремленими означеннями, вираженими дієприкметниковими зворотами.
Б Визначте речення з відокремленими обставинами, вираженими одиничними дієприслівниками.
В Визначте речення з відокремленим додатком.
Г Визначте речення з уточнюючими членами речення
Григорій «мав голіафську силу, навіть підпливлий кров'ю, навіть в рядні ношений. Перше вони могли повалити його лише вчотирьох». Григорій виявився людиною «зборканої, але не зламаної і не упокореної волі, що проривався зі стиснених щелеп».
Його попутчики в «ешелоні смерті» будуть пам’ятати про нього, як «про того "диявола", про того юнака, на двадцять п'ять літ каторги приреченого, що переступив "трибунал" і вистрибнув у смерть зі скаженого поїзда», «того, хто не здався, хто лишився таки там. Образ, як символ непокірної і гордої молодості, символ тієї волелюбної і сплюндрованої за те Вітчизни...»