1. Спільні ознаки слів та фразеологізмів (зайве позначити) 1 Комунікативність.
2 Номінативна функція.
3 Відтворюваність.
4 Цільнооформленість.
2. Ознаками фразеологізмів є
1 Цілісність значення, емоційність, варіативність.
2 Прислів’я, приказки, крилаті слова, афоризми, сентенції, максима.
3 Експресивність, відносна постійність компонентного складу,
відтворюваність, цілісність значення.
4 Крилаті слова, варіативність.
3. У якому рядку всі словосполучення є фразеологізмами?
1 Читати повість, стримано засміятися, перейти вулицю, довести додому.
2 Кінець уроку, пекти картоплю, відчинені двері, гнути залізо.
3 Легкий хліб, переливати з пустого в порожнє, брати воду, засипати
вугілля.
4 Пекти раків, прикусити язика, западати в душу, писана красуня.
4. У якому рядку фразеологізми становлять синонімічний ряд?
1 Пасти задніх, ґав ловити, зуб за зуб, правити теревені.
2 Кров з молоком, від серця відлягло, упасти духом, рукою подати.
3 Ні пари з уст, мов у рот води набрав, тримати язик за зубами, грати в
мовчанку.
4 Зривати маску, відкривати очі, хоч у вухо бгай, майстер на всі руки.
5. Який фразеологізм є антонімічним до інших?
1 Одним світом мазані.
2 Одного гніздечка птиці.
3 Не з нашої парафії.
4 Два чоботи – пара.
6.Укажіть рядок фразеологізмів власне українського походження
1 Манна небесна, гордіїв вузол, хоч греблю гати, намилити шию.
2 Гарбуза дістати, не до жартів, до булави треба голови, світ макітриться.
3 Альфа і омега, вовк в овечій шкурі, два боки однієї медалі, сіль землі.
4 Ідея фікс, дамоклів меч, у голові джмелі літають, як корова язиком
злизала.
7. Позначте рядок, у якому правильно розкрито значення фразеологізму
«гордіїв вузол»
1 Постійна смертельна небезпека.
2 Спеціальний б зав’язування мотузки.
3 Один із прийомів вільної боротьби.
4 Дуже складна, заплутана справа.
Щастя - це відкривати незвідане. Першовідкривачі нових земель були, мабуть, дуже щасливими людьми. А якими ж щасливими виявилися космонавти - першовідкривачі космосу! Чехословацькі мандрівники Зігмунд і Ганзелка - щасливі наші сучасники: вони своїми очима бачили природу і людей Африки, Америки, Азії, Європи, зняли багато документальних фільмів, написали дуже цікаві книги.
Щастя - це відчувати красу рідної природи, як Т. Г. Шевченко, П. Г. Тичина, І. С. Нечуй-Левицький, В. М. Сосюра.. . Мабуть, велике щастя випало М. Коцюбинському, коли він, мандруючи Прикарпаттям, збирав матеріали для своєї повісті "Тіні забутих предків".
Бути щасливим - це означає бути всебічно розвиненою людиною, любити свою Вітчизну, рідну природу, мистецтво, працю, справедливість. Але бувають обставини, яких людина не може подолати, яку б силу волі вона не мала. Я часто запитую себе: чи була Леся Українка щасливою? Адже все свідоме життя її сковувала, мучила важка хвороба. Нелегко їй жилося, але скільки сонячної радості в її ліричних творах! Герої її поезій, поем, драматичних творів своїми роздумами і глибокими над природою відстоюють щастя людини.
А пейзажі у ранніх поезіях Павла Тичини і "Мисливські усмішки" О. Вишні!
Глибоко підчувати красу природи, дбати про її збереження на щастя людям - важливе завдання нашої літератури. Тому мені дуже подобаються з українських письменників М. Чабанівський, А. Малишко, Д. Панличко. Їхні герої - великі правдолюби. Але для щастя людніш цього замало. П. А. Грабовський писав, що милуватися благодатними куточками природи можуть і філістери, люди байдужі до долі "роду, до трудящих. Я вважаю, що щасливі ті люди, які палко люблять свій народ.
На мій погляд, щастя кожної людини - знайти себе в труді.
І тут на думку спадають рядки з вірша Т. Шевченка "Минають дні, минають ночі..."
Не дай спати ходячому,
Серцем замирати
І гнилою колодою
По світу валятись.
А дай жити, серцем жити
І людей любити.. .
Як бачимо, поет виразив у цих рядках велику любов народу до праці. Коли людина не працюватиме, вона буде зайвою у суспільстві. Пост закликає любити труд.
Людина в труді стає кращою, світлішою. Тільки в труді розкривається її душевна і зовнішня краса.
Отже, головне щастя - це натхненна праця багатьох людей нашої країни, в тому числі, і праця вчителя.
Я встигла зробити ще зовсім мало. Адже я тільки закінчую школу. Житгя попереду. Мене захоплює фізика. Вона відкриває мені чудовий світ науки і техніки. І якщо вступлю до педінституту - буду найщасливішою людиною в світі. Людина повинна прожити свій вік прекрасно, залишивши по собі добру пам'ять.