1. Слово важкий вжито в прямому значенні в рядку А важкий характер Б важкий погляд
В важкий портфель Г важкий день
2. Слово лисячий ужито в переносному значенні в рядку
А лисяча вдача Б лисяча нора
В лисячий хвіст Г лисяча хатка
3. Синонімічний ряд утворюють слова
А говорити, казати, мовити, балакати, гомоніти, базікати
Б гора, скеля, пагорб, схил, круча
В червоний, помаранчевий, жовтий, бордовий
Г нездужати, хворіти, померти, переставитися
4. З поданих у дужках синонімів обидва варіанти можливі в реченні
А Поїхав Степан не по (трасі, шосе) а звернув на коротшу дорогу.
Б Мені здається, що він (здатний, здібний) і чуже горе відчути.
В Про козака Мамая не одну вже сотню літ ішли (слава, осанна) і прослава.
Г Семен Лаврінович був учасник Вітчизняної війни, (визнаний, модний) герой.
5. Не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні
А Архітектор наголосив (підкреслив), що проект слід виконати вчасно.
Б За мить вантажна машина зникла (щезла) з очей.
В Технічний персонал змарнував (згаяв) багато часу на підготовчі роботи.
Г Щоб здобути (отримати) вищу освіту, потрібно наполегливо працювати.
6. Омоніми використано в реченні
А До втоми, до сльозинок на щоці про мене будеш думати-гадати.
Б Пострибали жабки в став, сірий вовк тремтіти став.
В Як горить і мигтить інша зірка, сріблом міниться іскра.
Г Після кількаденного свисту вітру прибляк степ, притьмарився, прижухнув.
7. Антонімами є слова
А активний - пасивний Б абонент - абонемент
В свіжий - чистий Г гусар - драгун
8. Антоніми вжито в реченні
А Довго не свари, бо хвалити не буде коли.
Б В серцях відвага соколина, і гнів, і лють до хижих зграй.
В Теє слово всім давало то розвагу, то пораду.
Г Ми з вами знаємо, що значить кричати, що значить галасувати, лементувати, - але те, що робиться, коли - гол! - цього описати не можна.
9. Лексично правильне словосполучення утворить прикметник повчальний з іменником
А заклад Б план
В ефект Г досвід
10. Загальновживаними є всі слова рядка
А мати, вуйко, зовиця, стрийна Б ньюсмейкер, мерчандайзер, ділер, клерк
В уста, ланіти, перст, десниця Г зошит, хліб, стіл, помідор
Д такелаж, кубрик, норд-вест, камбуз
11. В якому рядку всі слова – історизми
А боярин, челядь, волость, лакей Б вельможа, війт, район, командир
В дворянин, городовий, ратуша, ватажок Г кріпак, десятник, сенат, лікоть
Д депутат, осавула, бондар, гульден
12. До емоційно забарвленої лексики належать усі слова рядка
А водичка, чорнявенький, катюга, кіт Б білочка, рибонька, серденько, гарненький
В бабуся, дід, сестричка, дядько Г рученька, дівчина, парубок, зелененький
13. Правильно дібрано український відповідник до слова аплодисменти у рядку
А окрики Б стукіт
В вигуки Г оплески
14. Неправильно дібрано український відповідник до запозиченого слова в рядку
А абітурієнт – вступник Б тотожній – подібний
В віконт – князь Г азарт – завзяття
15. Фразеологічний зворот ужито в реченні
А Всюди били у вічі злидні та недостачі.
Б Найперша і найголовніша ознака народу - це його мова.
В Між горами - старий Дніпро, неначе в молоці дитина, красується, милується на всю Україну.
Г За селом, неначе в один день саджені, звелися могутньою брамою два дуби.
16. Значення «початок і кінець чого-небудь» має фразеологізм
А альма матер Б альфа і омега
В прокрустове ложе Г колумбове яйце
17. Значення фразеологізму бити в хвіст і в гриву
А завдати збитків Б діяти рішуче, енергійно
В дуже сильно діяти Г бити різкою, дати волю діям
18. Неправильно визначено значення фразеологічного звороту
А дамоклів меч - складне переплетення обставин, заплутані питання
Б ахіллесова п’ята - дошкульне місце, вразлива сторона в кого-небудь
В блудний син - людина, яка через легкодумство зневажила своїх близьких, проміняла будинок, родину, батьківщину на чужину
Г вавилонська вежа - справа, яка цілком ніколи не буде завершена
Допустим как-то так